在导游讲解中，虚实结合法中的“实”不能理解为（）A、实物B、史实C、艺术价值D、轶事E、景点特征

在导游讲解中，虚实结合法中的“实”不能理解为（）

  • A、实物
  • B、史实
  • C、艺术价值
  • D、轶事
  • E、景点特征

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导游人员在讲解浣花溪的由来时，从民间传说讲到当时的历史，这是采用了导游讲解技巧中的 ( )．A.类比法B.引用法C.触景生情法D.虚实结合法
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在导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为 【 】A．实体B．史实C．艺术价值D．趣闻逸事
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导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为( )．A．实体B．史实C．艺术价值D．历史典故
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导游讲解的“虚实结合法”中的“实”是指( )。A、实物B、艺术价值C、典故D、历史沿革E、传说
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在导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为（ ）。A．实体B．史实C．艺术价值D．民间传说
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导游讲解的虚实结合法中，“虚”与“实”必须有机结合，但要以“虚”为主，以“实”为辅，“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。 （ ） A．正确 B．错误此题为判断题(对，错)。
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在导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为（ ）。A、实体B、史实C、艺术价值D、历史典故
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在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（ ）。A．虚实结合法B．触景生情法C．制造悬念法D．分段讲解法
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导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指（ ）A．实物B．艺术价值C．典故D．历史沿革
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导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的()。A:实体B:实物C:史实D:历史背景E:艺术价值
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导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的（ ）。A.实体B.实物C.史实D.趣闻逸事E.艺术价值
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导游人员在讲解中不能面面俱到，对有特点的景点进行有的放矢的讲解方法是（）A:虚实结合法B:触景生情法C:妙用数字法D:突出重点法
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导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为（）。A、实体B、史实C、艺术价值D、民间传说
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在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A、虚实结合法B、触景生情法C、制造悬念法D、分段讲解法
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导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A、以“实”为主，以“虚”为辅B、以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在C、“虚”为“实”服务D、“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等
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导游讲解中的“虚实结合法”中的虚是指（）。A、实物B、史实C、典故D、历史沿革
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导游讲解“虚实结合法”的“实”是指景观有关的（）。A、实体B、实物C、史实D、趣闻逸事E、艺术价值
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导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A、以“实”为主，以“虚”为辅B、不能“为了将故事而讲故事”C、选择“虚”的内容要“精”和“活”D、“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E、多讲有意思的故事
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多选题导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（　　）。A以“实”为主，以“虚”为辅B以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在C“虚”为“实”服务D“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等
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判断题导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的想象和联想。 ( )A对B错
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多选题导游讲解“虚实结合法”的“实”是指景观有关的（）。A实体B实物C史实D趣闻逸事E艺术价值
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多选题导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指（）A实物B艺术价值C典故D历史沿革E传说
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多选题导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A以“实”为主，以“虚”为辅B不能“为了将故事而讲故事”C选择“虚”的内容要“精”和“活”D“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E多讲有意思的故事
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多选题导游讲解技巧之一的“虚实结合法”中的“实”指的是( )。A实体B实物C历史背景D艺术价值E神话
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单选题在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A虚实结合法B触景生情法C制造悬念法D分段讲解法
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单选题导游讲解中的“虚实结合法”中的虚是指（）。A实物B史实C典故D历史沿革
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单选题在导游讲解中，虚实结合法中的“实”不能理解为（）A实物B史实C艺术价值D轶事E景点特征
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