（ ）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。A．相关度B．信度C．区分度D．效度
（ ）指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。A．相关度B．区分度C．信度D．可行性
在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于( )的信息。A．反应成果B．技能成果C．认知成果D．绩效成果
下列哪项是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度？（ ）A.信度B.相关度C.区分度D.效度
在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于下列哪一项的信息？（ ）A.绩效成果B.技能成果C.认知成果D.反应成果
在对培训成果进行评估时，调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于()的信息。A:反应成果B:技能成果C:认知成果D:绩效成果
(2015年11月)（ ）是指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。A.可行性B.区分度C.可信度D.相关度
（ ）是指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。A． 可行性B． 区分度C． 可信度D． 相关度
评估培训成果的（ ）是指企业和培训管理人员用来评价培训成果的统一的尺度和规范。A.标准B.要求C.计量D.测量
信度是指测验结果的一致性或稳定性，表示测量的（）A难易程度B可靠性C辨别力D有效性
企业在进行测量设备的分类管理时可以只考虑测量设备的使用频率，拆卸难易程度。
（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。A、相关度B、信度C、区分度D、效度
在对培训项目所取得的成效进行测试时，测量结果的长期稳定程度指的是（）。A、相关度B、标度C、效度D、信度
反映测量结果中系统误差与随机误差综合程度的指标是（）。A、测量难易度B、测量正确度C、测量精确度D、测量精密度
软件的可维护性是指（）A、软件的可理解程度，程序修改的难易程度B、软件文档修改的难易程度C、程序修改的难易程度D、使用维护工具进行维护的难易程度
材料的切削加工性是指对某种材料进行切削加工的难易程度。
影响培训成果转化的因素分析中，基于工作环境层面的分析包括（）。A、工作环境对培训成果转化的影响B、组织转化氛围感知的测量C、实践机会测量D、工作绩效结果测量E、员工满意度测量
风险代理清收的代理费确定时要结合（），并结合当地的实际收入水平综合考虑。A、清收的难易程度、清收标的大小、资产损失程度B、清收的难易程度、清收成果的有效性C、清收的难易程度、清收标的大小、资产损失程度、清收成果的有效性D、清收标的大小、资产损失程度、清收成果的有效性
多选题影响培训成果转化的因素分析中，基于工作环境层面的分析包括（）。A工作环境对培训成果转化的影响B组织转化氛围感知的测量C实践机会测量D工作绩效结果测量E员工满意度测量
单选题信度是指测验结果的一致性或稳定性，表示测量的（）A难易程度B可靠性C辨别力D有效性
单选题（）是指在对培训成果进行评估师，采集其测量结果的难易程度。A实用性B区分度C可行性D有效性
单选题在对培训成果进行评估时，调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于（ ）的信息。A反应成果B技能成果C认知成果D绩效成果
单选题（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。A相关度B信度C区分度D效度
单选题在对培训项目所取得的成效进行测试时，测量结果的长期稳定程度指的是（）。A相关度B标度C效度D信度
单选题软件的可维护性是指（）A软件的可理解程度，程序修改的难易程度B软件文档修改的难易程度C程序修改的难易程度D使用维护工具进行维护的难易程度