（）理论是根据马克思主义生产力理论的层次性原理以及建筑施工企业生产要素结合场所的特殊性而提出来的。A、社会生产力B、部门生产力C、企业生产力D、项目生产力

（）理论是根据马克思主义生产力理论的层次性原理以及建筑施工企业生产要素结合场所的特殊性而提出来的。

  • A、社会生产力
  • B、部门生产力
  • C、企业生产力
  • D、项目生产力

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()是项目经理部实现工程项目建设目标的能力。 A、项目生产力B、社会生产力C、企业生产力D、部门生产力
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信息资源对生产力的提高功能表现在（）A.信息是生产力的一个重要构成要素B.信息与生产力硬要素结合而提高生产力C.信息与生产力软要素结合而提高生产力D.信息能优化生产关系及上层建筑而提高生产力
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信息是如何与生产力硬要素结合提高生产力的？
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简要评述生产要素边际生产力分配理论？
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企业生产力的总和构成（）A、社会生产力B、社会资源C、社会福利D、社会财富
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社会生产力是由企业的（）构成。A、数量B、生产能力C、生产力的总和D、产值
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信息资源对生产力的提高功能表现在（）A、信息是生产力的一个重要构成要素B、信息与生产力硬要素结合而提高生产力C、信息与生产力软要素结合而提高生产力D、信息能优化生产关系及上层建筑而提高生产力
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人的生产力包括（）两种。A、个人生产力和集体生产力B、自然生产力和科技生产力C、自然生产力和社会生产力D、个人生产力和组织生产力
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按照马克思主义社会学的基本理论，社会变迁的根本原因是（）。A、社会生产力的增长以及生产力与生产关系的矛盾运动B、社会物质需要和利益冲突C、科学技术的进步D、文化的发展与传播
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均衡价格理论认为边际生产力的理论仅仅说明了要素市场上企业对要素投入的需求，而不考虑边际成本。
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马克思主义政党必须自觉地把解放生产力、发展生产力，不断扫除生产力发展的障碍作为自己制定路线、方针和政策的出发点和归宿。这一正确思想的哲学理论根据是：（）A、社会物质生活发展的原理B、社会存在决定社会意识的原理C、生产力与生产关系矛盾运动规律的原理D、经济基础与上层建筑矛盾运动规律的原理
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李斯特经济学说的理论核心是（）。A、自由贸易理论B、国际分工理论C、生产力理论D、边际生产力理论
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德国经济学家李斯特把自己理论的核心部分“国民生产力”分为（）。A、技术的生产力B、自然的生产力C、社会的生产力D、物的生产力E、人的生产力
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建筑工业化是（）发展的产物，指采用大工业生产的方式建造工业和民用建筑。A、社会生产力B、部门生产力C、企业生产力D、项目生产力
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简述生产力的含义以及现代生产力系统的要素。
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社会生产力与教育内容的关系是（）。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
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对于建筑企业而言，劳动者与生产资料在工程项目上的结合才能把生产要素变为生产力。
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项目生产力理论的主要来源有有（）。A、以鲁布革工程建设为代表的我国建筑施工生产方式改革的实践B、马克思主义关于生产力理论的启迪C、项目法施工D、西方经济学理论E、劳动论
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单选题（）理论是根据马克思主义生产力理论的层次性原理以及建筑施工企业生产要素结合场所的特殊性而提出来的。A社会生产力B部门生产力C企业生产力D项目生产力
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单选题社会生产力是由企业的（）构成。A数量B生产能力C生产力的总和D产值
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单选题企业生产力的总和构成（）A社会生产力B社会资源C社会福利D社会财富
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单选题建筑工业化是（）发展的产物，指采用大工业生产的方式建造工业和民用建筑。A社会生产力B部门生产力C企业生产力D项目生产力
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单选题马克思主义政党必须自觉地把解放生产力、发展生产力，不断扫除生产力发展的障碍作为自己制定路线、方针和政策的出发点和归宿。这一正确思想的哲学理论根据是：（）A社会物质生活发展的原理B社会存在决定社会意识的原理C生产力与生产关系矛盾运动规律的原理D经济基础与上层建筑矛盾运动规律的原理
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多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。A社会生产力发展水平制约教育内容B社会生产力发展水平制约教育规模C社会生产力发展水平制约教育手段D教育把可能的生产力转化为直接生产力
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单选题库容是（）衡量的重要参数。A商品生产力B流通生产力C企业生产力D生产力
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单选题社会生产力与教育内容的关系是（）。A社会生产力制约所有教育内容B社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C社会生产力与教育内容无关D社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
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多选题项目生产力理论的主要来源有有（）A以鲁布革工程建设为代表的我国建筑施工生产方式改革的实践B马克思主义关于生产力理论的启迪C项目法施工D西方经济学理论E劳动论
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