教师角色中表现最为突出的是【 】A．教员角色B．领导者角色C．人类灵魂工程师角色D．心理医生角色
男，55岁，工程师。因膀胱癌入院准备接受手术治疗。在术前准备期间，患者一方面希望尽快恢复健康而配合各种检查和治疗，另一方面又担心自己主持的工程项目出问题而自行离院回单位开会。这种患者角色的状态属于A、角色行为强化B、角色行为异常C、角色行为适应D、角色行为缺如E、角色行为冲突
集体心理治疗中治疗师过多的自我表露将引起的结果为A、提高治疗师威信B、促进患者自我教育C、导致治疗师角色混淆D、患者积极参与治疗E、有助于患者互相帮助
萨提亚经常强调治疗师的教师角色,认为治疗就是教育。() 此题为判断题(对，错)。
培训师的职责与角色主要有______。A．“学习专家”角色B．“开发者”角色C．“咨询、顾问”角色D．“创新者”角色
按照功能不同的分类标准，心理咨询师的角色包括（）A、功利性角色B、成就角色C、表现性角色D、先赋角色
按照功能不同的分类标准，心理咨询师的角色包括（ ）。 (A)成就角色 (B)功利性角色(C)表现性角色 （D)规定性角色
按照不同的分类标准，心理咨询师的角色包括()。A:成就角色B:功利性角色C:表现性角色D:规定性角色
患者女，65岁。患过敏性哮喘，经积极治疗后痊愈，但该患者仍然不肯出院，事事需要护师帮助，这种角色适应不良的情况属于（ ）。A.角色行为缺如B.角色行为强化C.角色行为消退D.角色行为冲突E.角色行为异常
一位男士，既可以是儿子，也可能是丈夫，父亲。在这里，儿子、丈夫、父亲的角色主要是这位男士的（）A、社会角色B、生活角色C、个人角色D、性格角色
关于“患者角色缺如”的描述，下列不正确的是（）A、患者对治疗很合作B、患者意识不到自己有病C、患者没有意识到病情的严重性，未能进入角色D、其不良结果可能是拒绝就医，延误治疗时机，使病情加重
在治疗的过程中，治疗师不是要扮演一个十全十美的角色，而是要表里如一。这就要求治疗师要（）。A、共情B、积极关注C、即时性D、真诚可信E、对峙
心理咨询师在治疗过程中要扮演多种角色，其中一个角色就是示范者。
在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具有“好母亲”和治疗师的特征。
下列关于急性创伤干预的第一个阶段说法正确的是（）A、治疗师的角色像教师B、治疗师角色像关爱的父母，简单、贴心的关怀C、治疗师的角色像一个哲人、僧人D、以上说法均不正确
以下哪些角色不是SCRUM框架中定义的角色（）A、ScrumMasterB、团队teamC、ProductOwnerD、架构师
判断题在系统是家庭疗法中家庭治疗师作为“游戏破坏者”的角色存在。A对B错
判断题在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具有“好母亲”和治疗师的特征。A对B错
单选题在治疗的过程中，治疗师不是要扮演一个十全十美的角色，而是要表里如一。这就要求治疗师要（）。A共情B积极关注C即时性D真诚可信E对峙
判断题心理咨询师在治疗过程中要扮演多种角色，其中一个角色就是示范者。A对B错
单选题来访者对咨询师的初级认同的层次是（）A来访者认同咨询师的个人风格和人格魅力B来访者认同咨询师的治疗目标C来访者认同咨询师的专业角色和专业能力D来访者认同咨询师的治疗理论
单选题下列关于急性创伤干预的第一个阶段说法正确的是（）A治疗师的角色像教师B治疗师角色像关爱的父母，简单、贴心的关怀C治疗师的角色像一个哲人、僧人D以上说法均不正确
多选题治疗师的角色可能是（）A教师B镜子C拐杖D靶子E容器
多选题咨询师在团体中的角色多种多样，其中常见的角色有（ ）。A团体领导者角色B团体成员冲突的调解员角色C教育家的角色D环境设计师的角色