初步改变不健康行为的干预策略是A.传播-教育B.咨询-鼓励C.尝试-坚持D.强化-巩固E.指导-支持
坚持和确立健康行为的干预策略是A.传播-教育B.咨询-鼓励C.尝试-坚持D.强化-巩固E.指导-支持
进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好( )A、社会策略B、环境策略C、教育策略D、综合策略E、行为干预策略
在坚持和确立健康行为时相应的干预策略是A.传播、教育B.咨询、鼓励C.指导、支持D.强化、巩固E.批评、指正
坚持和确立健康行为阶段的干预手段是A.传播B.指导C.督促D.巩固E.鼓励
初步改变不健康行为的干预策略是（）A、传播-教育B、咨询-鼓励C、尝试-坚持D、强化-巩固E、指导-支持
健康教育的实质是（）。A、确保健康教育目标的实现B、确立健康教育的诊断C、健康教育的过程和效果D、行为干预
采纳健康行为的阶段和相应干预策略不正确的是（）A、了解--传播B、尝试--指导C、督促--控制D、坚持--强化E、接受--鼓励
坚持和确立健康行为阶段的干预手段是（）A、传播B、指导C、督促D、巩固E、鼓励
单选题健康教育的（ ）是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。A环境策略B政策策略C教育策略D干预策略E行为干预
单选题坚持和确立健康行为阶段的干预手段是（）A传播B指导C督促D巩固E鼓励
单选题采纳健康行为的阶段和相应干预策略不正确的是（）A了解--传播B尝试--指导C督促--控制D坚持--强化E接受--鼓励
单选题初步改变不健康行为的干预策略是（）A传播-教育B咨询-鼓励C尝试-坚持D强化-巩固E指导-支持
单选题进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）A社会策略B环境策略C教育策略D综合策略E行为干预策略
单选题坚持和确立健康行为的干预策略是（）A传播-教育B咨询-鼓励C尝试-坚持D强化-巩固E指导-支持