知识体系包括：（）（）（）。A、应用知识与理论知识B、暗默知识与形式知识C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、知识与知识逻辑

知识体系包括：（）（）（）。

  • A、应用知识与理论知识
  • B、暗默知识与形式知识
  • C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
  • D、知识与知识逻辑

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科学是理论形态的知识体系,技术则将()应用于实际问题。 A.知识体系B.理论知识C.课本知识D.实际知识
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神圣知识指的是（）A.实用知识B.默会知识C.理论知识D.文本知识
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通才教育与专才教育的结合主要体现为（　）。A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合
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基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
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在知识体系中，与技术知识关系最密切的知识是（）A、文学知识B、科学知识C、理论知识D、艺术知识
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科学是理论形态的知识体系，技术则将（）应用于实际问题A、知识体系B、理论知识C、课本知识D、实际知识
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（）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识
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作为人类的（），任何（）都是以特定的（）作为表征的。A、认识成果B、暗默知识与形式知识C、知识D、符号
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知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。A、逻辑形式B、认知世界的方式C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、逻辑思维形式
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SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。联结化是指：（），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识
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每一个公务人员从事公务活动时必须掌握的基础知识，包括（）等。A、与本职工作有关的管理知识B、政治、理论知识C、法律知识D、逻辑知识E、行业知识
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传统中国文化中，知识可以分为（）。A、逻辑知识和理性知识B、逻辑知识和理论知识C、经验知识和理性知识D、经验知识和理论知识
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神圣知识指的是（）A、实用知识B、默会知识C、理论知识D、文本知识
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知识按其来源不同，分为理论知识与（）。A、一般知识B、特殊知识C、实际知识D、经验知识
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由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。A、程序性知识B、直观的知识C、实用的知识D、可应用的知识
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知识的存在方式包括（）A、默然知识B、经验知识C、理论知识D、形式知识
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单选题传统中国文化中，知识可以分为（）。A逻辑知识和理性知识B逻辑知识和理论知识C经验知识和理性知识D经验知识和理论知识
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多选题知识体系包括：（）（）（）。A应用知识与理论知识B暗默知识与形式知识C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D知识与知识逻辑
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单选题在知识体系中，与技术知识关系最密切的知识是（）A文学知识B科学知识C理论知识D艺术知识
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单选题（）：明示或系统化的知识，也就是哪些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。A形式知识B暗默知识C理论知识D应用知识
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单选题知识按其来源不同，分为理论知识与（）。A一般知识B特殊知识C实际知识D经验知识
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单选题基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
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多选题作为人类的（），任何（）都是以特定的（）作为表征的。A认识成果B暗默知识与形式知识C知识D符号
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多选题每一个公务人员从事公务活动时必须掌握的基础知识，包括（）等。A与本职工作有关的管理知识B政治、理论知识C法律知识D逻辑知识E行业知识
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多选题知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。A逻辑形式B认知世界的方式C技术体系的知识与经营、保障体系的知识D逻辑思维形式
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多选题知识的存在方式包括（）A默然知识B经验知识C理论知识D形式知识
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单选题（）是神圣知识。A实用知识B理论知识C文本知识D默会知识
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