从探究事物的关系上看,心理学的研究方法包括() A、实验研究B、真实验法C、观察法D、个案研究
可以进一步探究问题的根源“为什么”的研究方法是()．A．调查法B．观察法C．个案法D．实验法
通过设置对照班来研究不同教学方法对学生考试成绩的影响，这种方法叫( )A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.测验法
研究者为探究大学生的学习动机情况，以某个学生为研究对象，观察他在课堂中的表现，与他沟通他平时的学习状态，分析他的学习成绩，了解他的表现和其他同学表现的共性与区别。这种研究方法是A.观察法B.实验法C.个案法D.测验法
某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响，设计相关表格记录学生的课堂学习行为。这种研究方法属于（ ）。A．实验法B．观察法C．访谈法D．调查法
实验法有两种形式，即实验室试验法与（）。A现场实验法B设置参数实验法C自然实验法D探究实验法
某同学欲获取本班同学家庭电脑拥有量的信息，最佳获取信息的方法是（）A、观察法B、问卷调查法C、网络检索法D、实验法
可以探究自变量与因变量之间因果关系的心理学研究方法是（）。A、观察法B、调查法C、测验法D、实验法
某生物兴趣小组通过拍摄和记录，对家燕的行为进行研究，这种研究动物行为的方法属于（）。A、实验法B、观察法C、文献法D、分类法
探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用（）。A、观察法B、实验法C、测量法D、调查法
科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属予（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、分类法
某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”，这种研究方法属于（）。A、观察法B、分类法C、调查法D、实验法
探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是（）。A、模拟实验法B、调查法C、观察实验法D、资料分析法
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。A、实验法B、实践法C、研究法D、练习法
将自变因素予以控制，用以测量因变素的变化和影响的调查方法属于（）A、询问法B、观察法C、实验法D、问卷法
教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）A、调查法B、观察法C、实验法
科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、分类法
要了解校园内生物的种类，最合适的方法是（）。A、调查法B、探究法C、实验法D、资料分析法
单选题某生物兴趣小组通过拍摄和记录，对家燕的行为进行研究，这种研究动物行为的方法属于（）。A实验法B观察法C文献法D分类法
单选题探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是（）。A模拟实验法B调查法C观察实验法D资料分析法
单选题某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”，这种探究方法属于（）。A观察法B分类法C实验法D调查法
单选题实验法有两种形式，即实验室试验法与（）。A现场实验法B设置参数实验法C自然实验法D探究实验法
单选题科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属予（）。A实验法B观察法C调查法D分类法
单选题探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用（）。A观察法B实验法C测量法D调查法
单选题要了解校园内生物的种类，最合适的方法是（）。A调查法B探究法C实验法D资料分析法
单选题某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”，这种研究方法属于（）。A观察法B分类法C调查法D实验法
单选题科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）。A实验法B观察法C调查法D分类法