下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能?()A、检查和诊断B、自我评价和相互评价C、甄别和选拔D、反馈和激励

下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能?()

  • A、检查和诊断
  • B、自我评价和相互评价
  • C、甄别和选拔
  • D、反馈和激励

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教学评价应淡化原有的甄别和_____ 功能,突出评价的 _____

数学教育评价的基本功能有()。 A.甄别、选拔功能B.调控与教学功能C.激励、改进功能D.诊断功能

新课程的普通高中美术评价中,反对强调评价的( )作用。A.甄别和选拔B.发展和改善C.诊断和激励D.导向和监控

教学评价能调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣,这体现了教学评价的()功能。A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能

新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A.集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断发展功能及内在激励作用C.双向评价方式学习与人合作,提高学习质量D.形成性评价和自我评价,发挥自主能力,促进创新能力

老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。A.甄别功能B.选拔功能C.诊断功能D.激励功能

教学评价,能调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣,这体现了教学评价的下列哪一项功能( )。A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能

义务教育化学新课程倡导发展性评价,下列选项中不符合该评价理念的是( )。A.过程评价和结果评价相结合B.强化评价的选拔和甄别功能C.关注“三维”学习目标的达成D.定性评价和定量评价相结合

下列关于初中语文教学评价的解说,不正确的一项是( )。A、随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性,量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段B、形成性评价和总结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价C、定性评价和定量评价应该结合运用。但不可忽视定性评价的功能和作用D、在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价,还应该让家长积极参与评价活动

下列关于初中语文教学评价的解说,不正确的一项是(  )。A.随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性。量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段B.形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价C.定性评价和定量评价应该结合运用,但不可忽视定性评价的功能和作用D.在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价.还应该让家长积极参与评价活动

教学评价是一种价值判断活动,其主要目的是改进教育教学,下列哪种说法是正确的?()A、教学评价具有诊断和反馈的功能B、教学评价就是评价教师的教学能力C、教学评价可有可无,在教学中并不是太重要D、教学评价就是为了选拔优秀的人才

《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际.回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能

教学评价是依据所确立的物理教学目标,运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能?()A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、管理功能

教师对语文教学评价的解说,不正确的一项是()。A、随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性,量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段B、形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价C、定性评价和定量评价应该结合运用,但不可忽视定性评价的功能和作用D、在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价,还应该让家长积极参与评价活动

《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能?

有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的()功能,起到引导教学方向的作用。A、调控性B、甄别性C、选拔性D、反馈性

新课程强化评价的()功能A、甄别B、激励C、选拔D、尊重

新课程标准强化评价的()功能。A、甄别B、激励C、选拔D、尊重

从教学评价的作用来看,下列哪项是教学评价中最重要的功能?()A、诊断功能B、反馈功能C、激励功能D、发展功能

单选题有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的()功能,起到引导教学方向的作用。A调控性B甄别性C选拔性D反馈性

单选题教师对初中语文教学评价的解说,不正确的一项是()。A随着教育科学理论的不断发展和实践运用,为突出语文课程评价的整体性和综合性,量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段B形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式,但应加强形成性评价C定性评价和定量评价应该结合运用,但不可忽视定性评价的功能和作用D在实施评价的过程中,应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价,还应该让家长积极参与评价活动

问答题《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能?

判断题传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能,忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用。()A对B错

单选题教学评价是依据所确立的物理教学目标,运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能?()A诊断功能B导向功能C激励功能D管理功能

单选题下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能?()A检查和诊断B自我评价和相互评价C甄别和选拔D反馈和激励

单选题教师对语文教学评价的功能认识错误的一项是()。A检查和诊断B自我评价和相互评价C甄别和选拔D反馈和激励

问答题《纲要》:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际.回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能