要重点研究解决教育方面的()间题。从制度改革入手,让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”,更好地满足人民的美好生活需要。A、中小学生课外负担重B、“择校热”C、“大班额”

要重点研究解决教育方面的()间题。从制度改革入手,让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”,更好地满足人民的美好生活需要。

  • A、中小学生课外负担重
  • B、“择校热”
  • C、“大班额”

相关考题:

要坚持以()为中心的发展思想,尽力而为、量力而行,切实保障基本民生,推动解决重点民生问题,促进社会公平正义,让人民过上好日子。 A.人民B.社会C.创新D.开放

要理解()需从说话频率、声调、响度三方面入手。

如何引导学生提问() A.从重点词句入手B.从课题入手C.从句、段的关系入手D.从标点符号入手

指导学生作文要() A.从内容入手B.从题目入手C.从形式入手D.从确定中心入手

井组分析一般从水井入手,最大限度地调整平面矛盾,在一定程度上解决层间矛盾。此题为判断题(对,错)。

为了做到让产品图片会说话,我们具体可以从哪些方面入手()。A、背景要突出产品B、物品摆放要多角度展示C、重点细节给予特写D、减少使用道具

要重点研究解决就业方面的“()”与“()”并存间题。从制度改革入手,让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”,更好地满足人民的美好生活需要。A、工资低B、保障不到位C、用工荒D、就业难

加快推进以改善民生为重点的社会建设的基本要求是()。A、解决好直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题B、优先发展教育C、深化收入分配制度改革D、完善社会管理

在儿童社区工作的介入手段中,以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点,属于()。A、从非物质的、教育性服务入手介入社区B、从直接的物质性建设日标人手介入社区C、从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区D、从社区儿童急需解决的问题,以及以儿童为中心中的突发事件人手介入社区,E、从发动社会资源人手介入社区

在2016年4月6日党中央召开的“两学一做”学习教育工作座谈会上,刘云山同志讲话指出,强化问题导向,对于要重点解决的问题,对全体党员提出要重点解决哪些方面的问题?

指导学生作文,要()。A、从内容入手B、从形式入手C、从题目入手D、从确定中心入手

毛泽东提出要解决农民问题,需从()入手A、农民B、水利C、制度D、土地

当前我国农业基础较弱,应重点关注大宗作物,从()、()、()等方面入手,逐步解决农机农艺融梧过程中的主要矛盾。

要科学地制定幼儿园课程的目标,就必须从研究()、研究社会、研究人类知识三方面的研究信息中寻求支持。

要想从根本上解决企业活力问题,必须从()入手,进行企业制度的创新。A、人事制度B、财务制度C、财产关系D、行政制度改革

填空题教育社会学重点研究教育的()和(),从社会的角度探讨教育发展规律。

多选题要重点研究解决就业方面的“()”与“()”并存间题。从制度改革入手,让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”,更好地满足人民的美好生活需要。A工资低B保障不到位C用工荒D就业难

单选题咨询中选择优先解决的问题的原则正确的是(  )。(2004年6月三级真题)A从求助者最不重要的问题入手B从求助者最易解决的问题入手C从求助者最为困难的问题入手D从心理咨询师希望解决的问题入手

单选题指导学生作文,要()A从内容入手B从形式入手C从题目入手D从确定中心入手

多选题要重点研究解决教育方面的()间题。从制度改革入手,让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”,更好地满足人民的美好生活需要。A中小学生课外负担重B“择校热”C“大班额”

问答题在2016年4月6日党中央召开的“两学一做”学习教育工作座谈会上,刘云山同志讲话指出,强化问题导向,对于要重点解决的问题,对全体党员提出要重点解决哪些方面的问题?

判断题教学设计要研究学生的日常概念,从日常概念出发(入手)建构科学概念。A对B错

多选题心理咨询师发现求助者不只存在一个心理问题,应(  )解决问题。(2003年8月三级真题)A从求助者希望解决的问题入手B从最难解决的问题入手C从求助者最根本或最重要的问题入手D从最可能或最容易解决的问题入手

填空题要科学地制定幼儿园课程的目标,就必须从研究()、研究社会、研究人类知识三方面的研究信息中寻求支持。

多选题多选:如果求助者提出要解决的问题有多个,可考虑(  )。A从最容易解决的问题入手B从最重要的问题入手C从最根本的问题入手D从最可能成功的问题入手

填空题幼儿德育必须从情感入手,重点放在____上。

单选题要想从根本上解决企业活力问题,必须从( )入手,进行企业制度的创新。A人事制度B财务制度C财产关系D行政制度改革