创新，始于意识与思想观念，成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代，专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键，是专业技术人员的（）。A、创新能力B、思维能力C、实践能力
（）是创新能力产生的前提条件。A、智力B、智商C、技术D、能力
专业技术人员胜任专业技术岗位的技能，是专业技术人员在岗位环境中，以合理、有效的原则，综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力，主要包括智力技能、技术技能和（）等。A、人际沟通技能B、人际关系技能C、写作技能D、交流技能
智力与能力的关系包括哪些？（）A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商
专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
（）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。A、能力B、技术C、知识D、智商
对专业技术人员服务力的概念理解正确的是（）A、是指完成创新服务任务、达到创新服务目标所必备的各项主观条件的整合体B、是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领C、其常态体现为智力、知识和技能两种形式D、智力是前提条件，知识和技能是实践基础
创新能力是人的（）及智慧的统一与结合。A、知识B、技能C、智力
专业技术人员创新专门技能构成有（）。A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维
在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（）A、智力B、知识C、经验D、技能
专业技术人员实践能力和创新能力的强弱，体现出其自身整体技能水平的高低，在很大程度上决定其（）能力。A、就业竞争能力B、创业能力C、发展能力D、学习能力
专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。
创新能力的构成要素中，（）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力
专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升，因此专业技术人员职业继续教育要做到（）。A、以人为本B、因材施教C、与时俱进D、技能提升与管理能力发展相结合
判断题专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。A对B错
单选题在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（）A智力B知识C经验D技能
多选题创新能力是人的（）及智慧的统一与结合。A知识B技能C智力
单选题创新，始于意识与思想观念，成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代，专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键，是专业技术人员的（）。A创新能力B思维能力C实践能力
多选题智力与能力的关系包括哪些？（）A智力是能力的基础B能力是智力的表现形式C高智商者必定能力强D职业能力强的人必定高智商
多选题专业技术人员创新专门技能构成有（）。A信息获取能力B实践操作能力C创新技法D创新思维
单选题（）是创新能力产生的前提条件。A智力B智商C技术D能力
多选题专业技术人员实践能力和创新能力的强弱，体现出其自身整体技能水平的高低，在很大程度上决定其（）能力。A就业竞争能力B创业能力C发展能力D学习能力
单选题（）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。A能力B技术C知识D智商
单选题创新能力的构成要素中，（）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A创新思维能力B创新智力化能力C创新人格化能力D创新能力
单选题专业技术人员的创新能力其常态体现为（）与知识和技能两种形式。A智商B智力C能力D技术
多选题对专业技术人员服务力的概念理解正确的是（）A是指完成创新服务任务、达到创新服务目标所必备的各项主观条件的整合体B是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领C其常态体现为智力、知识和技能两种形式D智力是前提条件，知识和技能是实践基础