思维的准确和大致表达就是思维的()特征。A、间接性B、概括性C、目标性D、精确性和模糊性

思维的准确和大致表达就是思维的()特征。

  • A、间接性
  • B、概括性
  • C、目标性
  • D、精确性和模糊性

相关考题:

突破思维定式的好办法就是转换()A思维方法B思维视角C思维进程

创新思维就是思维本身和思维结果均具有()的思维。

演讲的表达方式讲述的要求不包括()。A、准确清楚B、按部就班C、启迪听众思维D、新颖独特

对图形创意思维的解释,以下选项错误的有()A、图形创意思维是一种创造性的思维活动B、是指通过思维在客观事物基础上产生新颖的,前所未有的思维成果C、图形创意思维就是理性思维D、图形创意思维就是灵感思维E、图形创意思维就是感性思维

“这都是命”,就是典型的“简化”思维特征。

语言流畅得体,表达准确清晰能够提高批判性思维论文的质量。

沟通的两个要素及沟通两个层面分别是()。A、思维与表达;情感的交流和语言的交流B、表达与倾听;思维的交流和语言的交流C、思维与表达;思维的交流和语言的交流D、信息传递与交换;思维的交流和语言的交流

思维对客观事物的目的要求就是思维的()特征。A、间接性B、概括性C、目标性D、逻辑性

思维的大致表达就是()特征。A、概括性B、间接性C、精确性和模糊性D、目标性

图形创意的思维特征包括()。A、力求思维取向的求异性B、思维结构的灵活性C、思维进取的突发性D、思维效果的整体性E、思维表达的新颖性

关于法治思维说法准确的是()。A、基准性思维B、弹性思维C、优先性思维D、柔性思维

蒙太奇思维能力,就是电影的()能力,就是能够运用()和()去思维,而不是文学语言去思维的能力,是指通过()与()清楚生动地表达出全部思想和内容的思维。

从个体发展上看,人的思维大致经历了哪几个阶段()。A、直观行动思维B、具体形象思维C、创造性思维D、抽象逻辑思维E、再造性思维

以概念、判断、推理等形式来反映客观事物,表达对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为()。A、概念B、问题解决C、具体思维D、抽象思维

此物来比拟和形容彼物,其实质就是以有形之物表达无形之理,这种中华民族最古老、最重要的思维方式是()。A、思辨性思维B、象征性思维C、哲学性思维D、逻辑性思维

思维的概括性就是指把同类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。

形象思维有哪些特征?形象思维逻辑有哪些思维形式和思维规律?掌握形象思维逻辑有什么意义?

正常人的思维有下面几个特征:①(),思维是在感知觉的基础上产生的,思维内容必定与客观事物相联系。②(),人们思考是以一定的目标为导向的。③(),思维过程是为了解决实际的问题,因此思维要有其功效。④(),准确的思维只有通过实践活动才能得到验证。⑤(),不同文化、不同语言的人们可以彼此交流,是由于思维本身遵循着其内在的规律,这就是思维的逻辑性。精神病人的思维往往在以上一个或多个方面出现了问题,最终造成了思维的混乱。一般分为思维形式障碍和思维内容障碍。

人的思维与安全行为有密切关系。思维就是以已有的知识经验为中心,对客观现实的概括和间接的反应。下列特征中,不属于思维特征的是()。A、广阔性B、批判性C、逻辑性D、持久性

单选题思维的大致表达就是()特征。A概括性B间接性C精确性和模糊性D目标性

单选题沟通的两个要素及沟通两个层面分别是()。A思维与表达;情感的交流和语言的交流B表达与倾听;思维的交流和语言的交流C思维与表达;思维的交流和语言的交流D信息传递与交换;思维的交流和语言的交流

填空题蒙太奇思维能力,就是电影的()能力,就是能够运用()和()去思维,而不是文学语言去思维的能力,是指通过()与()清楚生动地表达出全部思想和内容的思维。

单选题思维的准确和大致表达就是思维的()特征。A间接性B概括性C目标性D精确性和模糊性

单选题在教师的人格特征中,对教学效果有显著影响的是(  )。A热心和同情心B思维的条理化C思维的逻辑化D口头表达能力

多选题以下有关创新思维的说法,正确的项是()。A沟通者要训练自身的创新思维能力,不仅要打破思维定式,还要培养创新思维B逆向思维是最典型的创新性思维,说得简单点,就是“倒过来想”C所谓发散思维,就是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。它的主要表现特征就是“大胆地设想”D创新思维是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法

单选题此物来比拟和形容彼物,其实质就是以有形之物表达无形之理,这种中华民族最古老、最重要的思维方式是()。A思辨性思维B象征性思维C哲学性思维D逻辑性思维

判断题语言流畅得体,表达准确清晰能够提高批判性思维论文的质量。A对B错