下列属于先秦历史散文的是()A. 《左传》B. 《国语》C. 《战国策》D. 《墨子》E. 《吕氏春秋》
先秦时期最具文学色彩的历史散文是( ) A、《左传》B、《国语》C、《战国策》D、《庄子》
某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（ ）。A、《逍遥游》B、《劝学》C、《触龙说赵太后》D、《非攻》
某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（ ）。A.《逍遥游》B.《劝学》C.《触龙说赵太后》D.《非攻》
代表先秦历史散文最高成就的作品是（）。A《春秋》B《左传》C《国语》D《战国策》
《国语》属于先秦历史散文，它是一部：（）A、国别体史书B、纪传体史书C、策问体史书D、骈体史书
在先秦历史散文中，属于编年体的有（）A、《尚书》B、《春秋》C、《国语》D、《战国策》E、《左传》
下列属于先秦历史散文的是（）A、《战国策》B、《庄子》C、《左传》D、《论语》
某教材设有“先秦诸子散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列篇目中合适的一项是（）。A、《扁鹊见蔡桓公》B、《陌上桑》C、《唐雎不辱使命》D、《郑伯克段于鄢》
学习先秦诸子散文时，教师要求学生总结出属于诸子散文的作品，以下学生的回答不正确的一项是（）。A、《劝学》B、《逍遥游》C、《愚公移山》D、《邹忌讽齐王纳谏》
先秦历史散文中引譬设喻，善用寓言的是（）。A、《尚书》B、《左传》C、《国语》D、《战国策》
先秦历史散文著作包括（）。A、《尚书》B、《韩非子》C、《战国策》D、《国语》E、《春秋》
先秦历史散文中，以记言见长的一部著作是（）。A、《左传》B、《战国策》C、《春秋》D、《国语》
下列不属于先秦历史时期的作品的是（）。A、《尚书》B、《国语》C、《战国策》D、《满江红》
下列著作属于先秦历史散文的是（）A、《论语》B、《庄子》C、《左传》D、《战国策》
在讲授完《曹刿论战》后，教师为了让学生深刻体会当时的文化特色，特设置了"先秦史传散文"专题，并向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。A、《逍遥游》B、《劝学》C、《触龙说赵太后》D、《非攻》
单选题在讲授完《曹刿论战》后，教师为了让学生深刻体会当时的文化特色，特设置了"先秦史传散文"专题，并向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。A《逍遥游》B《劝学》C《触龙说赵太后》D《非攻》
多选题先秦历史散文著作包括（）。A《尚书》B《韩非子》C《战国策》D《国语》E《春秋》
单选题《国语》属于先秦历史散文，它是一部：（）A国别体史书B纪传体史书C策问体史书D骈体史书
单选题教师引导学生研读“编年体史书经典”。下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。A《史记》《汉书》B《三国志》《后汉书》C《国语》《战国策》D《左传》《资治通鉴》
单选题学习先秦诸子散文时，教师要求学生总结出属于诸子散文的作品，以下学生的回答不正确的一项是（）。A《劝学》B《逍遥游》C《愚公移山》D《邹忌讽齐王纳谏》
单选题某教材设有“先秦诸子散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列篇目中合适的一项是（）。A《扁鹊见蔡桓公》B《陌上桑》C《唐雎不辱使命》D《郑伯克段于鄢》
单选题学习完先秦历史散文一章，教师要求学生总结属于国别体的篇目。下列学生的回答不正确的一项是（）。A《国语》B《战国策》C《资治通鉴》D《三国志》
单选题先秦历史散文中引譬设喻，善用寓言的是（）。A《尚书》B《左传》C《国语》D《战国策》
单选题代表先秦历史散文最高成就的作品是（）。A《春秋》B《左传》C《国语》D《战国策》
多选题在先秦历史散文中，属于编年体的有（）A《尚书》B《春秋》C《国语》D《战国策》E《左传》
单选题先秦历史散文中，以记言见长的一部著作是（）。A《左传》B《战国策》C《春秋》D《国语》