某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（ ）。A、《逍遥游》B、《劝学》C、《触龙说赵太后》D、《非攻》
某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（ ）。
A、《逍遥游》
B、《劝学》
C、《触龙说赵太后》
D、《非攻》
B、《劝学》
C、《触龙说赵太后》
D、《非攻》
参考解析
解析：先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文。前者包括《左传》《国语》《战国策》等历史著作；后者是儒、墨、道、法等学派的文章，如《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《苟子》《韩非子》等。A项《逍遥游》选自《庄子》。B项《劝学》是《苟子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。D项《非攻》是墨子思想的主要代表作之一，也是《墨子》一书的名篇。C项《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。主要讲述了战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并已占领赵国三座城市。只有C项是史传散文，A、B、D是诸子散文。
相关考题：
某版高中语文教材必修（1）第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》，教师推荐学生阅读其他写人记事散文，下列不适合的一项是（）。A、梁实秋的《我的一位国文老师》B、胡适的《我的母亲》C、鲁迅的《故乡》D、魏巍的《谁是最可爱的人》
某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。A、《寡人之于国也》B、《荆轲刺秦王》C、《烛之武退秦师》D、《晋灵公不君》
某版高中语文教材必修（2）第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文，下列不适合的是（）。A、郦道元的《三峡》B、苏轼的《核舟记》C、朱自清的《春》D、鲁迅的《从百草园到三味书屋》
在讲授完《曹刿论战》后，教师为了让学生深刻体会当时的文化特色，特设置了"先秦史传散文"专题，并向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（）。A、《逍遥游》B、《劝学》C、《触龙说赵太后》D、《非攻》
某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时，需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品，下列作品中不合适的是（）。A、《红与黑》B、《巴黎圣母院》C、《安娜●卡列尼娜》D、《死魂灵》
单选题某版高中语文教材必修（2）第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文，下列不适合的是（）。A郦道元的《三峡》B苏轼的《核舟记》C朱自清的《春》D鲁迅的《从百草园到三味书屋》
单选题某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时，需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品，下列作品中不合适的是（）。A《红与黑》B《巴黎圣母院》C《安娜●卡列尼娜》D《死魂灵》
单选题某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。A《寡人之于国也》B《荆轲刺秦王》C《烛之武退秦师》D《晋灵公不君》
单选题学生阅读《朝花夕拾》，学习了阅读散文集的基奉方法, 教师准备向学生推荐一部自主阅读的散文集。下列适合的是（ ）。A孙犁《白洋淀纪事》B沈从文《湘行散记》C斯诺《红星照耀中国》D法布尔《昆虫记》
单选题教师设计“科普之光”专题阅读，围绕专题选择阅读篇目。下列适合的是（ ）A茅以升《桥话》B冯骥才《珍珠鸟》C许地山《落花生》D瞿秋白《一种云》