学习动机是推动学习活动的()A、内在动力B、外在动力C、内外动力D、内驱力

学习动机是推动学习活动的()

  • A、内在动力
  • B、外在动力
  • C、内外动力
  • D、内驱力

相关考题:

学习动机是推动学生学习的一种外部动力。( )

学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。

学习动机是学习活动的推动力,一般()学习动机最为适宜。 A.较高B.中等程度C.过强D.较低

推动学生学习的内部动力是( )。A.学习动机B.学习兴趣C.学习目的D.学习内容

下列关于动机的说法正确的是()。A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制C.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

( ) 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学习者在学习活动过程中获得满足。A、内在动机B、社会性动机C、间接性动机D、外来动机

小明为了探明某个数学原理而去学习,推动他学习的动机属于A.内部学习动机B.外部学习动机C.错误学习动机D.远景性学习动机

下列关于学习动机的叙述中,正确的是( )A.学习动机越高,学习效率也越高B.学习动机直接参与认知过程C.学习动机是长期有意义学习的必备条件D.学习动机能推动学习,但学习本身并不能产生或加强学习动机

下列关于学习动机的叙述中,正确的是( )A、学习动机越高,学习效率也越高B、学习动机直接参与认知过程C、学习动机是长期有意义学习的必备条件D、学习动机能推动学习,但学习本身并不能产生或加强学习动机

学习动机是推动学生学习的一种{ }。

学习动机是推动和维持学习的心理动因,学习动机产生的基础是()

推动和维持学习者学习的心理动因是()A学习态度B学习情绪C学习动机D学习能力

学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力,学习动机越强,越有利于学习和保持

()往往较为短暂,被这种学习动机所推动的活动也常常处于一种被动状态。A、直接学习动机B、辅助性学习动机C、间接学习动机D、外部学习动机

下面关于学习动机叙述正确的是()A、学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D、学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是()。A、学习目的B、学习兴趣C、学习动机D、学习态度

推动学生学习的内部动力是( )。A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容

学习动机是推动学生学习的根本动力。

单选题推动学生学习的内部动力是( )。A学习动机B学习兴趣C学习目的D学习内容

单选题推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是()。A学习目的B学习兴趣C学习动机D学习态度

单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是()。A学习动机属于学习者的非智力特征因素B学习动机越强,越有利于学习和保持C学习动机和学习效果是相互影响的关系D学习动机可分为内部动机和外部动机

填空题学习动机是推动和维持学习的心理动因,学习动机产生的基础是()

填空题学习动机是推动学生学习的一种____。

单选题下列关于学习动机的说法错误的是()A学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。B学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。C学习能产生动机,而动机又能推动学习。D动机强度与学习结果正相关,动机越强,学习效果越好

多选题下面关于学习动机叙述正确的是()A学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B学习动机越强越好。C学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

单选题()往往较为短暂,被这种学习动机所推动的活动也常常处于一种被动状态。A直接学习动机B辅助性学习动机C间接学习动机D外部学习动机