问答题什么是酸雨?简述酸雨的形成和危害。

问答题
什么是酸雨?简述酸雨的形成和危害。

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以下学习目标,表述不规范的是()A、通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理B、通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识C、通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布

简述酸雨的主要危害。

简述酸雨特征与危害。

雨水在形成和降落的过程中,吸收溶解在空气中的酸性物质,形成酸雨。酸雨给人类的生活和生产带来严重的危害,有效的防治措施是()、()、()

什么是酸雨,造成酸雨的原因是什么?危害如何?怎样避免?

简述酸雨的形成过程。

酸雨定义为pH5.6的降水,定义的依据?酸雨的主要成分、酸雨的危害和控制酸雨的主要措施

简述什么是酸雨,确定酸雨PH界限的依据是什么。

简述酸雨的形成。

酸雨的危害是什么?致酸前体物包括哪些物质?如何有效控制酸雨?

简述“酸雨”定义、形成的主要原因及其危害,控制酸雨的主要途径。

简述酸雨的形成原因、危害与对策。

简述酸雨对树木的危害。

酸雨是怎么产生的?对农业有什么危害?

试分析酸雨的形成条件和危害。

问答题酸雨定义为pH5.6的降水,定义的依据?酸雨的主要成分、酸雨的危害和控制酸雨的主要措施

问答题简述什么是酸雨,确定酸雨PH界限的依据是什么。

问答题说明酸雨形成的原因及酸雨的危害。

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问答题简述酸雨对树木的危害。

问答题试分析酸雨的形成条件和危害。

问答题简述酸雨的主要危害。

问答题什么是酸雨,造成酸雨的原因是什么?危害如何?怎样避免?

单选题以下学习目标,表述不规范的是()A通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理B通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识C通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神D能说出我国酸雨类型和酸雨区分布

问答题酸雨的危害是什么?致酸前体物包括哪些物质?如何有效控制酸雨?

问答题简述“酸雨”定义、形成的主要原因及其危害,控制酸雨的主要途径。

问答题简述酸雨特征与危害。