青少年情绪活动的特点是() A、矛盾性B、迅速性C、外显性D、内隐性
大学生的情绪特点不包括哪些?() A.丰富性和复杂性B.波动性和两极性C.冲动性与爆发性D.积极性与消极性
3－4岁幼儿的情绪发展包括()。 A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B.情绪理解能力初步发展C.情绪调节多采用释放性策略D.高级情感萌芽
激情具有（ ）的特点。A.激动性和冲动性B.激动性和爆发性C.冲动性和爆发性D.冲动性和可知性
激情具有()的特点。A:激动性和冲动性B:激动性和爆发性C:冲动性和爆发性D:冲动件和可知性
以下正确说法有()A.应激是指由于出乎意料的事情发生引起的高度紧张的情绪状态B.随着强度的增加，情绪对自我的支配作用越大C.情绪带有冲动性和爆发性，并伴有生理变化D.情绪是一种高级复杂的心理活动E.心境具有激动性、冲动性的特点
激情具有()的特点。A:激动性和冲动性B:激动性和爆发性C:冲动性和爆发性D:冲动性和可知性
幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )A.冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性
大学生情绪的基本特征有（）A丰富性和阶段性B冲动与理智性并存C稳定性与波动性并存D外显性与内隐性并存
青少年情感的主要特点有（）。A、内隐性B、两极性C、延续性D、冲动性E、社会性
0-3月婴儿的情绪和情感的最大特点是：（）A、冲动、易变、外露B、冲动、易变、内向C、冲动、稳定、外露D、冲动、稳定、内向
大学生的情绪和情感的特点（）A、情绪活动具有复杂性B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点D、情绪活动易于心境化
3-4岁幼儿情绪发展的特点是（）。A、情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B、情绪理解能力初步发展C、情绪调节多采用释放性策略D、高级情感萌芽E、情绪表现的社会性增强
随着年龄的增长，青少年对情绪的控制力增强了，情绪开始带有文饰性，的情绪表现具有（）A、复杂性与多样性B、内隐性与外显性C、丰富性与外显性D、多样性与内隐性
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（）A、情绪具有外露性B、情绪控制能力较差C、情绪具有易冲动性D、具有意志成分
从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。这种发展趋势表现在以下个方面（）A、情绪的冲动性逐渐减少B、情绪的稳定性逐渐提高C、情绪和情感从外露到内隐D、情绪和情感从内隐到外露
填空题青少年情绪情感的发展具有强烈性、（）和内隐性的特点。
多选题下列属于青少年的情绪特点的是（）。A丰富性与复杂性B波动性与两极性C冲动性与爆发性D外显性和内隐性
单选题激情具有（）的特点A激动性和冲动性B激动性和爆发性C冲动性和爆发性D冲动性和可知性
多选题3-4岁幼儿情绪发展的特点是（）。A情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B情绪理解能力初步发展C情绪调节多采用释放性策略D高级情感萌芽E情绪表现的社会性增强
判断题(2014陕西咸阳)学生在做问答题时的记忆性活动主要是识记。()A对B错
多选题从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。这种发展趋势表现在以下个方面（）A情绪的冲动性逐渐减少B情绪的稳定性逐渐提高C情绪和情感从外露到内隐D情绪和情感从内隐到外露
判断题(2014陕西咸阳)场依存性强的学生学习成绩一定会比场独立性强的学生差。()A对B错
多选题大学生的情绪和情感的特点（）A情绪活动具有复杂性B情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C情绪活动具有冲动性、爆发性特点D情绪活动易于心境化
单选题(2014陕西咸阳)班主任的工作是从()开始的。A评定学生操行B教育个别学生C了解和研究学生D组建班集体
多选题青少年情感的主要特点有（）。A内隐性B两极性C延续性D冲动性E社会性
多选题下列说法中正确的有（）。A应激是指由于出乎意料的事情发生引起的高度紧张的情绪状态B随着强度的增加，情绪对自我的支配作用越来越大C情绪带有冲动性和爆发性，并伴有生理变化D情绪是一种高级、复杂的心理活动E心境具有激动性、冲动性的特点