问答题任朱利提出天才儿童应该具有哪些能力？

问答题
任朱利提出天才儿童应该具有哪些能力？

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最早提出比较教育概念的人是() A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森
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第一个提出比较教育概念的人是() A、朱利安B、库森C、康德尔D、巴纳德
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朱某与任某婚后感情不和，朱某经常打骂任某，任某向法院起诉离婚。朱某知道后对任某打骂更甚。审判人员对朱某进行严厉批评，并口头裁定在案件审理前朱某不得对任某进行打骂，且不得随意隐藏、转移、变更和毁损家里的财产。但朱某不但不停而且变本加厉。任某向法院求救，审判人员赶到任某处，指出其妨害民事诉讼的后果，但朱某不仅对法院审判人员进行谩骂，而且还当场对任某进行殴打。法院的法警上前阻止并宣布对朱某进行拘留。之后朱某表示认错悔改，法院便提前解除拘留。问：(1)法院对朱某的拘留是否正确？(2)法院对朱某的拘留在程序上有何不妥？
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联系实际，谈谈教师在教学中应该具有哪些教学能力
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首次明确提出了比较教育这一概念的人是朱利安。()
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下列说明能力在表现上有早晚的差异有哪些?() A.天才儿童B.大器晚成C.过目不忘D.人才早熟
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不属于美国保育学校的特殊类型的是()。A、蒙台梭利学校B、天才儿童学校C、音乐学校D、日托所
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1817年法国教育家朱利安首次提出比较教育的研究计划。()
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法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）
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任朱利提出天才儿童应该具有哪些能力？
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重庆理工大学第一任党委书记是（）A、刘全利B、饶宁华C、朱新才
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重庆理工大学第一任校长是（）A、刘全利B、饶宁华C、朱新才
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联系实际谈谈在实际教学中教师应该具有哪些教学能力？
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第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A、朱利安B、库森C、汉斯D、施奈德
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朱利安
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最早提出"比较教育"这一术语的是（）。A、色诺芬B、柏拉图C、巴塞D、朱利安
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教师在教学中应该具有哪些教学能力（）A、把握教学过程的能力B、教学监控能力C、教学组织能力D、教学反思能力
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系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是（）A、任朱利B、浦来查尔德C、高尔顿D、推孟
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对于智能非凡，并（或）具有某种突出才能的儿童，下列称呼中错误的是（）A、我国古代称为“神童”B、外国称为“英才”或天才儿童C、我国当代称为“天才儿童”D、我国当代称为“超常儿童”
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古罗马诗人朱维纳利斯 提出（）。
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问答题联系实际，谈谈教师在教学中应该具有哪些教学能力。
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单选题最早提出"比较教育"这一术语的是（）。A色诺芬B柏拉图C巴塞D朱利安
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填空题古罗马诗人朱维纳利斯 提出（）。
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问答题联系实际谈谈在实际教学中教师应该具有哪些教学能力？
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多选题教师在教学中应该具有哪些教学能力（）A把握教学过程的能力B教学监控能力C教学组织能力D教学反思能力
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单选题最早提出比较教育概念的人是（）。A康德尔B朱利安C萨德勒D阿尔特巴赫
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单选题系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是（）A任朱利B浦来查尔德C高尔顿D推孟
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