多选题宾夕法尼亚大学沃顿商学院的Bushee教授在他的慕课课程《财务会计导论》中加入了虚拟学生（virtual students），这个创意的好处在于（）A把枯燥无味的课程变得非常有趣。B虚拟学生的提问或辩论，让学生们关注到课程的重难点，并加深理解。C老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。D把课程变得生动，吸引学生的注意力。E让老师讲课时感到有学生在身边，不孤单。F创造真实课堂的热闹氛围。G虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。
多选题
宾夕法尼亚大学沃顿商学院的Bushee教授在他的慕课课程《财务会计导论》中加入了虚拟学生（virtual students），这个创意的好处在于（）
A
把枯燥无味的课程变得非常有趣。
B
虚拟学生的提问或辩论，让学生们关注到课程的重难点，并加深理解。
C
老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。
D
把课程变得生动，吸引学生的注意力。
E
让老师讲课时感到有学生在身边，不孤单。
F
创造真实课堂的热闹氛围。
G
虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。
参考解析
解析：
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设有学生表:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept),课程表:Course(Cno,Cname,Credit,Semester),选课表:SC(Sno,Cno,Grade)查询C001课程的考试成绩高于该课程平均成绩的学生的学号和C001课成绩。(请用子查询实现)
数据库中有学生表Student(Sno，Sname，Ssex，Sage，Sdept)，各属性分别表示为学号，姓名，性别，年龄，所在系；学生选课表SC(Sno，Cno，Grade)，各属性分别表示为学号，课程号以及成绩；课程表 Course(Cno，Cname，Cpno，Ccredit)，各属性为课程号．课程名，先行课，学分。(先行课的意思是，比如课程号1有先行课5，说明要选课程1，就必须先选课程5) 。用以上各表完成查询选修了全部课程的学生姓名的语句补充：SELETE SnameFROM5.
设Student为学生关系，SC为学生选课关系，Sno为学生号，Sname为学生姓名，Cno为课程号，执行下列SQL语句的查询结果是( )。Select Student.SnameFrom Student,SCWhere Student.Sno=SC.SnoAnd SC.Cno='C1’A．选出选修C1课程的学生信息B．选出选修C1课程的学生姓名C．选出Student中学生号与SC中学生号相等的信息D．选出Student和SC中的一个关系
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使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有（） A、慕课课程中有大量的学习者存在。B、慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。C、慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。D、慕课中学习者的年龄分布更广。
慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说，下列说法正确的是（） A、Open=免费课程。B、Open=免费注册。C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。D、Open= 免费学习。
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慕课和学校传统课程的不同包括（） A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）A、进行课程规划。B、整体测试和调试。 C、正式发布课程。 D、组建慕课建设团队。 E、制定慕课建设的项目执行计划。 F、制作整个课程。 G、制作课程宣传材料。H、定期发布课程公告 I、管理并参与课程论坛讨论。 J、根据课程学习数据设计指导和反馈。
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多选题慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是（）AOpen=谁都可以学习慕课。BOpen=免费注册。COpen=谁都可以开设慕课。DOpen=免费课程。
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