判断题班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。A对B错

判断题
班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。
A

对

B

错

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班级是学生学习、活动的基层组织。（ ）
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班级管理的基本功能是 ( )。A．设计教学活动B．开展各种活动C．帮助学生成长D．社会角色学习
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班级管理的基本功能是提高学习效率。
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班级管理的基本功能是（ ）。A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B．调动班级成员参与班级管理的积极性C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D．进行社会角色的学习
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班级管理是为实现班级的各种目标而对班级的各种资源进行计划、组织、协调、控制的活动。
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班主任班级管理的核心内容是( )A．了解、研究学生B．组织和培养班集体C．协助和指导班级团队活动D．协调校内外各种教育力量
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课堂学习管理的基本功能包括()。A.促进师生心理健康B.建立良好的学习环境C.整顿班级秩序D.调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习
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下面关于班级管理的说法正确的是（ ） A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理C.班级管理是一种组织活动过程D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
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下列关于班级管理的描述，错误的是（ ） A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
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班级管理的基本功能是（ ）A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性
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为提高班级民主管理，应建立以（）为本的班级管理机制。A、教师B、学生C、学习D、活动
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班级管理的基本功能是（）A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、帮助学生进行社会角色的学习C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、调动班级成员参与班级管理的积极性
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不属于班级管理能力的是（）。A、制定班级教育教学计划B、建立班级常规C、组织和协调班级内部人员关系D、组织个体活动
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班级管理的基本功能是（）。A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习
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班级管理的基本功能是（　）。A、设计教学活动B、开展各种活动C、帮助学生成长D、社会角色学习
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下列关于班级管理的描述，错误的是（　）A、班级管理是直线式发展的静态过程B、班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C、班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D、班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
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课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）A、保证B、内容C、途径D、重点
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班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。
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教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理
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班级管理的基本功能是（）A、运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理的人D、进行社会角色的学习
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教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）A、常规管理B、教学C、班级管理D、德育
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单选题教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）A常规管理B教学C班级管理D德育
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判断题班级管理的基本功能是提高学习效率。A对B错
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单选题教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）A教学B德育C班级管理D常规管理
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单选题班级管理的基本功能是（）A运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B调动班级成员参与班级管理的积极性C帮助学生成为学习自主、生活自理的人D进行社会角色的学习
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单选题班级管理的基本功能是（　）。A设计教学活动B开展各种活动C帮助学生成长D社会角色学习
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单选题课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）A保证B内容C途径D重点
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