把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）。A．小学生数学思维的发展阶段B．数学思维活动的总体规律C．解决数学问题的方向D．数学思维品质
根据思维的指向性可以将思维分为()。 A、求同思维B、集中思维C、发散思维D、求异思维
根据思维中的方向不同，可以把思维分为()A.聚合思维B.发散思维C.求异思维D.直觉思维E.分析思维
下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有() A、发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D、发散是为了集中，集中是发散的开始E、发散思维与集中思维是辩证统一的
根据解决问题的方法可以将思维分为（ ）。A.发散思维B.具体形象思维C.集中思维D.创造性思维E.逆向思维
按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维
根据思维的指向性，可以把思维分为（ ）。A.常规思维B.集中思维C.创造思维D.发散思维
按照思维时所采用的形式，思维可以分为（）A动作思维B形象思维C发散思维D集中思维E抽象思维
按照思维指向的不同，思维可以分为发散思维和（）A动作思维B集中思维C形象思维D抽象思维
根据思维探索答案的方向，可把思维分为（）A、动作思维与形象思维B、形象思维与抽象思维C、集中思维与发散思维D、常规思维与创造思维
创造性思维的主要构成成分是（）A、集中思维B、综合思维C、发散思维D、系统思维
把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A、小学生数学思维的发展阶段B、数学思维活动的总体水平C、解决数学问题的方向D、数学思维品质
数学思维的核心是（）。A、形象思维B、逻辑思维C、直觉思维D、发散思维
根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）A、直观动作思维B、发散思维C、具体形象思维D、聚合思维E、抽象逻辑思维
创造思维的主要成分是（）。A、抽象思维B、直觉思维C、发散思维D、集中思维
根据思维中的方向不同，可以把思维分为（）A、聚合思维B、发散思维C、求异思维D、直觉思维E、分析思维
数学中"一题多解"的思维，属于（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、直觉思维
根据解决问题时的思维方向，可把思维分为（）。A、并行思维和串行思维B、聚合思维和发散思维C、集中思维和分布思维D、左思维和右思维
创新思维分为（）A、发散与集中思维B、逆向思维C、形象思维D、直觉和灵感思维
单选题按照思维指向的不同，思维可以分为发散思维和（）A动作思维B集中思维C形象思维D抽象思维
多选题按照思维时所采用的形式，思维可以分为（）A动作思维B形象思维C发散思维D集中思维E抽象思维
多选题创新思维分为（）A发散与集中思维B逆向思维C形象思维D直觉和灵感思维
多选题根据思维中的方向不同，可以把思维分为（）A聚合思维B发散思维C求异思维D直觉思维E分析思维
单选题根据思维探索答案的方向，可把思维分为（）A动作思维与形象思维B形象思维与抽象思维C集中思维与发散思维D常规思维与创造思维
单选题根据解决问题时的思维方向，可把思维分为（）。A并行思维和串行思维B聚合思维和发散思维C集中思维和分布思维D左思维和右思维
单选题把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。A小学生数学思维的发展阶段B数学思维活动的总体水平C解决数学问题的方向D数学思维品质
单选题数学思维的核心是（）。A形象思维B逻辑思维C直觉思维D发散思维