问答题试述苛苛·夏奈尔是西洋服装史上的第二位革命家这一说法。

问答题
试述苛苛·夏奈尔是西洋服装史上的第二位革命家这一说法。

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相关考题:

苛勒认为学习的实质是在主体内部构造__________ 。

在"逆之则灾害生,从之则苛疾不起"中,"苛疾"指( )A、疥疮B、痒病C、重病D、轻病

德国心理学家苛勒是心里学史上第一个对遗忘进行实验研究的人。判断对错

苛勒认为学习是__________的过程。

动机压抑说这一理论最早由( )提出的。A.弗洛伊德B.布鲁纳C.苛勒D.埃里克森

教育心理学史上,操作性条件反射理论的代表人物是()。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、布鲁纳

排盐苛化的主要工艺条件:苛化温度(),[Na2(O3)]/[CaO]=1:1.25,苛化时间()小时。

苛化反应是将处于苛化反应范围内的铝酸钠溶液加入石灰乳发生反应使()转变()的反应。

苛化率公式是()

绿液苛化的原理是什么?影响绿液苛化的因素有哪些?

排盐苛化的技术条件:苛化温度≥190℃。

欲获得高的苛化率,苛化反应必需在()的浓度下进行,在原始溶液中()的含量越高,苛化效率()。

苛化效率随苛化原液Na2CO3浓度升高而升高,提高苛化温度可以提高苛化效率。

苛化率过低的原因()A、苛化时间短B、石灰质量差C、苛化温度低D、苛化前NC浓度低

苛化反应属可逆反应,苛化原液浓度越高苛化效率()A、越低B、越高C、不变

排盐苛化过程中,盐溶液浓度越高,苛化率愈高。

“学习是对完形的认知,是形成认知地图”,这一观念是由()提出的。A、斯金纳B、班杜拉C、苛勒D、托尔曼

苛勒认为,学习即联结。

简述苛勒的顿悟说。

简述苛勒的顿悟研究与学说。

苛尔•巴莱特

试述苛苛·夏奈尔是西洋服装史上的第二位革命家这一说法。

苛养菌

单选题“学习是对完形的认知,是形成认知地图”,这一观念是由()提出的。A斯金纳B班杜拉C苛勒D托尔曼

名词解释题苛养菌

问答题试述苛苛·夏奈尔是西洋服装史上的第二位革命家这一说法。

单选题教育心理学史上,操作性条件反射理论的代表人物是()。A桑代克B斯金纳C苛勒D布鲁纳

单选题在“逆之则灾害生,从之则苛疾不起”中,“苛疾”指()A疥疮B痒病C重病D轻病