填空题游戏与活动的基本区别主要在于()、()和()三方面的程度不同。

填空题
游戏与活动的基本区别主要在于()、()和()三方面的程度不同。

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教师在思考听说游戏的目标时,应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解,理解游戏的规则;听懂游戏的指令,把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息,提高倾听的精确程度。() 此题为判断题(对,错)。

根据美国游戏研究专家伊曼的观点,游戏与活动的基本区别主要在于:控制、真实、动机三方面。() 此题为判断题(对,错)。

诺依曼观点,游戏与活动的基本区别为( ) A.控制B.真实C.动机

游戏与活动的基本区别是()。 A.真实B.教育C.动机D.控制

游戏与活动的基本区别主要在于:()A、控制B、想象C、真实D、动机

镇静钢和沸腾钢的主要区别在于( )。A.脱氧工艺不同B.脱氧剂用法不同C.脱氧程度不同

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资料与档案的区别在于来源不同,作用不同,机密程度不同。( )

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教师在思考听说游戏的目标时,应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解,理解游戏的规则;听懂游戏的指令,把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息,提高倾听的精确程度。A对B错

资料与档案的区别在于来源不同,作用不同,机密程度不同。A对B错

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镇静钢与沸腾钢的主要区别在于()。A、脱氧工艺不同B、脱氧剂用法不同C、脱氧程度不同

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依据美国游戏专家诺伊曼的观点,游戏与活动的基本差别主要在于()A、假象、动机、导向B、假象、动机、把持C、实在、动机、掌握D、假象、节制、导向

游戏与活动的基本区别主要在于()、()和()三方面的程度不同。

游戏与活动的基本区别是()A、控制B、教育C、真实D、动机

镇静钢与沸腾钢的主要区别在于()。A、脱氧工艺不同B、脱氧剂用法不同C、脱氧程度不同D、脱氧时间不同

创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则,而规则游戏是有明显规则的。

教师在思考听说游戏的目标时,应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解,理解游戏的规则;听懂游戏的指令,把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息,提高倾听的精确程度。

辅酶与辅基的主要区别在于()。A、化学本质不同B、分子大小不同C、催化功能不同D、与酶蛋白结合的牢固程度不同

判断题教师在思考听说游戏的目标时,应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解,理解游戏的规则;听懂游戏的指令,把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息,提高倾听的精确程度。A对B错

单选题辅酶与辅基的主要区别在于()。A化学本质不同B分子大小不同C催化功能不同D与酶蛋白结合的牢固程度不同

多选题游戏与活动的基本区别是()A控制B教育C真实D动机

单选题依据美国游戏专家诺伊曼的观点,游戏与活动的基本差别主要在于()A假象、动机、导向B假象、动机、把持C实在、动机、掌握D假象、节制、导向