某医师声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑，其做得好的方面为（ ）。A．姿态B．非言语沟通C．言语沟通D．目光沟通E．言语沟通和非言语沟通
一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑，她在下列哪方面做得好A.肢体动作沟通B.目光沟通C.言语沟通和非言语沟通D.非言语沟通E.言语沟通
一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑，她在下列哪方面做得好A、言语沟通B、目光沟通C、言语沟通和非言语沟通D、非言语沟通E、以上都不是
一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑。她在下列哪方面做得好A、言语沟通B、非言语沟通C、言语沟通和非言语沟通D、目光沟通E、行为沟通
医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A、非言语沟通技巧B、言语沟通技巧C、言语沟通和非言语沟通技巧D、目光沟通E、以上都不是
医患沟通中的非言语沟通形式不包括A、目光接触B、引导话题C、面部表情D、人际距离E、身段姿态
催乳师的沟通技能包括（）A言语的沟通B非言语的沟通C言语的沟通和非言语的沟通D肢体沟通
提高自身非言语沟通能力不包括（）A、身体语言理解能力的提高B、保持自己已有的一切身体语言习惯C、提高身体语言与社会角色、特定行为情境的对应性D、移情是正确理解他人身体语言的重要影响因素E、从整体的身体语言背景来确认每个具体身体语言信息的意义
人类最主要、最方便的沟通形式为（）。A、言语沟通B、非言语沟通C、言语非言语相结合D、其他形式
非言语沟通的技巧不包括（ ）A、人际距离沟通B、面部表情沟通C、身体动作沟通D、环境氛围沟通E、目光接触沟通
教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
提高言语沟通能力不包括（）A、评价自己与患者沟通的状况B、反思自己的沟通方式C、制定并落实改善计划D、对他人反馈不敏感E、提高沟通准确性
基于跨文化沟通的角度，非言语沟通类型不包括（）A、身体语B、空间语C、时间语D、文字
三种沟通方式不包括（）。A、言语沟通B、非言语沟通C、书面沟通D、口头沟通
一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑。她在下列哪方面做得好（）A、言语沟通B、非言语沟通C、言语沟通和非言语沟通D、目光沟通E、言语沟通和目光沟通
单选题一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑，她在下列哪方面做得好（）。A言语沟通B非言语沟通C言语沟通和非言语沟通D目光沟通E行为沟通
单选题基于跨文化沟通的角度，非言语沟通类型不包括（）A身体语B空间语C时间语D文字
单选题一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑。她在下列哪方面做得好（）A言语沟通B非言语沟通C言语沟通和非言语沟通D目光沟通E言语沟通和目光沟通
单选题三种沟通方式不包括（ ）。A言语沟通B非言语沟通C书面沟通D口头沟通
单选题提高言语沟通能力不包括（）A评价自己与患者沟通的状况B反思自己的沟通方式C制定并落实改善计划D对他人反馈不敏感E提高沟通准确性
单选题非言语沟通的技巧不包括（ ）。A目光接触沟通B面部表情沟通C身体动作沟通D环境氛围沟通E语调表情沟通
单选题一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑，她在下列哪方面做得好？（ ）A言语沟通B非言语沟通C言语沟通和非言语沟通D目光沟通E以上都不是