依据组织的结构特征,沟通可分为() A、口头沟通与书面沟通B、正式沟通与非正式沟通C、言语性沟通与非言语性沟通D、横向沟通与纵向沟通
按照沟通的方向来分,沟通可分为() A、口头沟通与书面沟通B、上行沟通、下行沟通与平行沟通C、言语性沟通与非言语性沟通D、正式沟通与非正式沟通
某医师声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑，其做得好的方面为（ ）。A．姿态B．非言语沟通C．言语沟通D．目光沟通E．言语沟通和非言语沟通
一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑。她在下列哪方面做得好A、言语沟通B、非言语沟通C、言语沟通和非言语沟通D、目光沟通E、行为沟通
医生对患者说话声调柔和，目光亲切，讲话时常面带微笑，属于哪种沟通技巧A、非言语沟通技巧B、言语沟通技巧C、言语沟通和非言语沟通技巧D、目光沟通E、以上都不是
依据组织的结构特征，信息沟通可分为（ ）A.正式沟通与非正式沟通B.言语性沟通与非言语性沟通C.纵向沟通与横向沟通D.口头沟通与书面沟通
催乳师的沟通技能包括（）A言语的沟通B非言语的沟通C言语的沟通和非言语的沟通D肢体沟通
人类最主要、最方便的沟通形式为（）。A、言语沟通B、非言语沟通C、言语非言语相结合D、其他形式
人与人之间的沟通交流通常采取言语沟通和非言语沟通相结合的形式。
依据组织的结构特征，信息沟通可分为（）A、正式沟通与非正式沟通B、言语性沟通与非言语性沟通C、纵向沟通与横向沟通D、口头沟通与书面沟通
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
言语沟通可分为两种，即（）。A、口头沟通与有声沟通B、口头沟通与无声沟通C、口头沟通与书面沟通D、口头沟通与非言语沟通
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
人际沟通与交往中，非言语沟通包括（）A、副言语B、表情和目光C、体姿D、服饰与发型E、肢体言语
一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑。她在下列哪方面做得好（）A、言语沟通B、非言语沟通C、言语沟通和非言语沟通D、目光沟通E、言语沟通和目光沟通
下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）A、非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B、非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C、言语与非言语信息并不一定要一致D、以上说法均正确
单选题按照沟通的方向来分，沟通可分为（）。A口头沟通与书面沟通B上行沟通、下行沟通与平行沟通C言语性沟通与非言语性沟通D正式沟通与非正式沟通
判断题幼儿教师与幼儿之间的沟通最好是用言语进行沟通，少用非言语沟通。A对B错
单选题下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）A非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C言语与非言语信息并不一定要一致D以上说法均正确
判断题幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。A对B错
单选题一位女医生声调柔和，目光亲切，讲话面带微笑。她在下列哪方面做得好（）A言语沟通B非言语沟通C言语沟通和非言语沟通D目光沟通E言语沟通和目光沟通
单选题依据组织的结构特征，信息沟通可分为（）A正式沟通与非正式沟通B言语性沟通与非言语性沟通C纵向沟通与横向沟通D口头沟通与书面沟通