进行评价的前提是() A、比较B、确定价值标准C、测量D、设计评价方案
相对评价是在被评价对象以外确定一个标准,通常是既定目标,将评价对象与客观标准进行比较,评价其达到标准程度,作出价值判断。() 此题为判断题(对，错)。
评价诊断性试验的临床诊断价值最基本的方法是A、确定偏倚程度B、确定金标准C、盲法比较D、选择研究对象E、评价重复性
在被评价对象以外确定一个标准,通常是既定目标,将评价对象与客观标准进行比较,评价其达到标准程度,作出价值判断的是()。 A.绝对评价B.相对评价C.中观评价D.个体内差异评价
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评 价其达到的程度，从而作出价值判断，这种教育评价是（ ）。 A．绝对评价 B．相对评价 C．诊断性评价 D．总结性评价
健康教育与健康促进评价的特性是A.评价的基本原理是比较B.评价是过程管理的重要组成部分C.测量是评价的重要手段D.确定价值标准是评价的前提E.评价与评比的结果一致
评价的重要手段是A.重复B.比较C.测试D.确定价值标准E.均衡
评价的基本原理是A.重复B.比较C.均衡D.干预E.测试
评价的前提是A.比较B.确定价值标准C.测试D.均衡E.重复
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（ ）。A.绝对评价B.相对评价C.诊断性评价D.总结性评价
进行评价的前提是（）。A、比较B、确定价值标准C、测量D、准确的信息E、设计评价方案
在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。A、绝对评价B、个体内差异评价C、中观评价D、相对评价
评价的前提是（）A、获得信息B、确定价值C、完善计划D、建立指标
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（ ）。A、绝对评价B、相对评价C、诊断性评价D、总结性评价
制定评价标准的前提是（）A、确定培训目标B、确定培训目的C、确定评价目标D、确定评价目的
评价的前提是（）。A、比较B、重复C、测试D、确定价值标准E、均衡
评价的基本原理是（）。A、重复B、均衡C、比较D、测试E、干预
评价的重要手段是（）。A、重复B、比较C、测试D、确定价值标准E、均衡
单选题在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（ ）。A绝对评价B相对评价C诊断性评价D总结性评价
单选题评价的前提是（）A获得信息B确定价值C完善计划D建立指标
多选题评价诊断性试验的临床诊断价值最基本的方法是（）A确定偏倚程度B确定金标准C盲法比较D选择研究对象E评价重复性
单选题逐对比较法是确定评价项目（）的重要方法。A价值B顺序C权重D评价尺度
单选题评价的前提是（）A比较B重复C测试D确定价值标准E均衡
单选题进行评价的前提是（）。A比较B确定价值标准C测量D准确的信息E设计评价方案
单选题评价的重要手段是（）A重复B比较C测试D确定价值标准E均衡
单选题制定评价标准的前提是（）A确定培训目标B确定培训目的C确定评价目标D确定评价目的
单选题在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。A绝对评价B个体内差异评价C中观评价D相对评价
单选题评价的基本原理是（ ）。A重复B均衡C比较D测试E干预