单选题经典著作和休闲类、艺术类、少儿类图书字距和行距选择（）。A宽行距B标准行距C密行距D其他行距
单选题
经典著作和休闲类、艺术类、少儿类图书字距和行距选择（）。
A
宽行距
B
标准行距
C
密行距
D
其他行距
参考解析
解析：
本题考查字距和行距选择。
相关考题：
某单位读书月期间，为每位职工购买文史哲三类图书，每人至少1本，书目自选。结果显示：（1）只选择哲学类图书的人比只选择历史类图书的人多6人；（2）只选择文学类图书的人比只选择历史类图书的人少14人；（3）有60人未选择历史类图书，100人未选择文学类图书；（4）有30人同时选择文学类图书和历史类图书而未选择哲学类图书，40人同时选择历史类图书和哲学类图书而未选择文学类图书；（5）有150人选择了历史类图书。同时选择文学类图书和哲学类图书而未选择历史类图书的有多少人？A.13B.14C.27D.33
某单位读书月期间，为每位职工购买文史哲三类图书，每人至少1本，书目自选。结果显示：（1）只选择哲学类图书的人比只选择历史类图书的人多6人；（2）只选择文学类图书的人比只选择历史类图书的人少14人；（3）有60人未选择历史类图书，100人未选择文学类图书；（4）有30人同时选择文学类图书和历史类图书而未选择哲学类图书，40人同时选择历史类图书和哲学类图书而未选择文学类图书；（5）有150人选择了历史类图书。只选择历史类图书的有多少人？A.27B.30C.33D.40
某单位读书月期间，为每位职工购买文史哲三类图书，每人至少1本，书目自选。结果显示：（1）只选择哲学类图书的人比只选择历史类图书的人多6人；（2）只选择文学类图书的人比只选择历史类图书的人少14人；（3）有60人未选择历史类图书，100人未选择文学类图书；（4）有30人同时选择文学类图书和历史类图书而未选择哲学类图书，40人同时选择历史类图书和哲学类图书而未选择文学类图书；（5）有150人选择了历史类图书。同时选择3类图书的有多少人？A.30B.40C.50D.53
在设计图书正文主体文字的版式时，下列处理方法中合适的是（）。A、学术性著作采用一般字距、行距的宋体B、学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体C、大众通俗读物用仿宋体疏排D、工具书用宋体分栏密排E、少儿读物用楷体疏排
多选题关于字距和行距的设计，下列说法正确的有（ ）。A一般情况下，行距可以根据需要做适当调整B某些特殊的情况下也可以加大或缩小字距C标准行距一般是字高的1/3，多用于普通读物D图书的行距要求全书一致，而期刊的行距可遵循“基本均匀一致”的原则设置E宽行距多用于篇幅较大、文字量较多的图书
多选题在设计图书正文主体文字的版式时，下列处理方法中合适的是()。A学术性著作采用一般字距、行距的宋体B学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体C大众通俗读物用仿宋体疏排D工具书用宋体分栏密排E少儿读物用楷体疏排
多选题在设计图书正文主体文字的版式时，下列处理方法中合适的是（ ）。[2009年真题]A学术性著作采用一般字距、行距的宋体B学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体C大众通俗读物用仿宋体疏排D工具书用宋体分栏密排E少儿读物用楷体疏排
多选题关于字距和行距的说法，正确的有（）等。A一般情况下，字距多用标准值B必要时字距可缩小，但不可扩大C行距大小应在版式设计时予以设定D正文主体文字的行距在图书中应全部保持一致，在期刊中可以按“基本均匀一致”的原则进行适当调整E书刊中标题的行距与正文主体文字的行距须保持一致
多选题关于行距设计，说法正确的有（ ）。A少儿类图书的行距可大一些B普通读物主体文字的行距为字高的1/2C工具书主体文字的行距一般应小于或等于字高的1/4D期刊不同栏目的文章行距可以适当变化E图表与主体文字之间的距离应小于正常行距
单选题经典著作和休闲类、艺术类、少儿类图书字距和行距选择（ ）。A宽行行距B标准行距C密行行距D其他行距