经典著作和休闲类、艺术类、少儿类图书字距和行距选择()。A、宽行距B、标准行距C、密行距D、其他行距
经典著作和休闲类、艺术类、少儿类图书字距和行距选择()。
- A、宽行距
- B、标准行距
- C、密行距
- D、其他行距
相关考题:
某单位读书月期间,为每位职工购买文史哲三类图书,每人至少1本,书目自选。结果显示:(1)只选择哲学类图书的人比只选择历史类图书的人多6人;(2)只选择文学类图书的人比只选择历史类图书的人少14人;(3)有60人未选择历史类图书,100人未选择文学类图书;(4)有30人同时选择文学类图书和历史类图书而未选择哲学类图书,40人同时选择历史类图书和哲学类图书而未选择文学类图书;(5)有150人选择了历史类图书。同时选择文学类图书和哲学类图书而未选择历史类图书的有多少人?A.13B.14C.27D.33
某单位读书月期间,为每位职工购买文史哲三类图书,每人至少1本,书目自选。结果显示:(1)只选择哲学类图书的人比只选择历史类图书的人多6人;(2)只选择文学类图书的人比只选择历史类图书的人少14人;(3)有60人未选择历史类图书,100人未选择文学类图书;(4)有30人同时选择文学类图书和历史类图书而未选择哲学类图书,40人同时选择历史类图书和哲学类图书而未选择文学类图书;(5)有150人选择了历史类图书。只选择历史类图书的有多少人?A.27B.30C.33D.40
某单位读书月期间,为每位职工购买文史哲三类图书,每人至少1本,书目自选。结果显示:(1)只选择哲学类图书的人比只选择历史类图书的人多6人;(2)只选择文学类图书的人比只选择历史类图书的人少14人;(3)有60人未选择历史类图书,100人未选择文学类图书;(4)有30人同时选择文学类图书和历史类图书而未选择哲学类图书,40人同时选择历史类图书和哲学类图书而未选择文学类图书;(5)有150人选择了历史类图书。同时选择3类图书的有多少人?A.30B.40C.50D.53
在设计图书正文主体文字的版式时,下列处理方法中合适的是()。A、学术性著作采用一般字距、行距的宋体B、学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体C、大众通俗读物用仿宋体疏排D、工具书用宋体分栏密排E、少儿读物用楷体疏排
多选题关于字距和行距的设计,下列说法正确的有( )。A一般情况下,行距可以根据需要做适当调整B某些特殊的情况下也可以加大或缩小字距C标准行距一般是字高的1/3,多用于普通读物D图书的行距要求全书一致,而期刊的行距可遵循“基本均匀一致”的原则设置E宽行距多用于篇幅较大、文字量较多的图书
多选题在设计图书正文主体文字的版式时,下列处理方法中合适的是()。A学术性著作采用一般字距、行距的宋体B学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体C大众通俗读物用仿宋体疏排D工具书用宋体分栏密排E少儿读物用楷体疏排
多选题在设计图书正文主体文字的版式时,下列处理方法中合适的是( )。[2009年真题]A学术性著作采用一般字距、行距的宋体B学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体C大众通俗读物用仿宋体疏排D工具书用宋体分栏密排E少儿读物用楷体疏排
多选题关于字距和行距的说法,正确的有()等。A一般情况下,字距多用标准值B必要时字距可缩小,但不可扩大C行距大小应在版式设计时予以设定D正文主体文字的行距在图书中应全部保持一致,在期刊中可以按“基本均匀一致”的原则进行适当调整E书刊中标题的行距与正文主体文字的行距须保持一致
多选题关于行距设计,说法正确的有( )。A少儿类图书的行距可大一些B普通读物主体文字的行距为字高的1/2C工具书主体文字的行距一般应小于或等于字高的1/4D期刊不同栏目的文章行距可以适当变化E图表与主体文字之间的距离应小于正常行距
单选题经典著作和休闲类、艺术类、少儿类图书字距和行距选择( )。A宽行行距B标准行距C密行行距D其他行距