判断题人治是指在社会控制中,人具有很大的能动性、主体性,不以法律作为唯一甚至是最重要的价值取向。A对B错

判断题
人治是指在社会控制中,人具有很大的能动性、主体性,不以法律作为唯一甚至是最重要的价值取向。
A

B


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相关考题:

与社会道德标准和社会主导价值观相对抗,以极端利己和为社会制造麻烦作为自己的价值标准的价值取向类型是()。 A.亲社会价值取向B.反社会价值取向C.亲组织价值取向D.反组织价值取向

遵从组织与群体的价值取向,以组织规范与利益作为自己的价值标准的价值取向类型是()。 A.亲社会价值取向B.反社会价值取向C.亲组织价值取向D.反组织价值取向

主体性是人作为社会活动主体的本质属性,它包括()。 A.能动性、独立性、创造性B.主观性、阶段性、自主性C.自主性、主动性、创造性D.自主性、能动性、集体性

诚信是社会主义核心价值观的基石,是因为下列哪些原因?() A.诚信是社会主义核心价值观的最基本要素B.诚信作为社会主义核心价值观对自身道德培育具有重要作用C.诚信价值取向有利于社会管理正常秩序的维护与和谐社会的构建D.诚信是创新社会治理的重要举措

以下各项关于人力资源主要特性的表述中, 错误的是( )。A.人对自己的价值创造过程具有可控性, 因而人力资源具有能动性B.人力资源的载体是人, 而人具有多重需要, 这是指人力资源的社会性C.人力资源的能动性和可开发性决定了人力资源开发和激励非常重要D.人力资源是可以储存的, 因而具有可开发性

()把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张.A、社会本位的价值取向B、人文主义C、学生中心D、人本位的价值取向

面包和牛奶被食用后,对人的生存和生长会产生作用,这个过程是不以人的意志为转移的。这说明价值具有()。 A、社会历史性B、客观性C、多维性D、主体性

以下关于法律问题的判断,表述错误的是( )。A.法律中的事实判断主要解决客观存在的法律究竟是怎样的这一问题B.法律的价值判断是作为主体的入所进行的相关判断,因而它是以主体的取向为尺度,带有主体性C.事实判断由于根据的是事实依据,所以不存在真伪的区别 (⊙o⊙)D.规范分析方法、社会实证方法和历史实证方法都是属于事实判断的范畴

药物对于健康人并没有直接的价值,对于病人则具有直接的价值,这说明( )。  A.价值具有主体性 B.价值具有客观性  C.价值具有社会历史性 D.价值具有多维性

哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴。价值的特性主要体现在A.价值具有客观性B.价值具有主体性C.价值具有社会历史性D.价值具有多维性

试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。

把住房价格高低和居室面积大小作为选择住房最重要影响因素的购房者,其购房价值取向是()A.基本居住取向B.地段价值取向C.居住享受取向D.社会地位取向

实践活动区别于意识活动的本质是实践活动具有()A、主体性B、自觉能动性C、社会历史性D、直接现实性

实践是检验真理的唯一标准,最根本的原因是因为实践具有()。A、客观物质性B、社会历史性C、自觉能动性D、直接现实性

人治是指在社会控制中,人具有很大的能动性、主体性,不以法律作为唯一甚至是最重要的价值取向。

具有持续性和恒常性,并作为社会心理中一种稳定的成分是()A、价值B、价值观C、价值系统D、价值取向

把人作为教育目的根本所在的思想主张是()A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向

在选择和确立教育目的时应把满足( )的需要作为根本价值取向。A、人B、社会C、人与社会D、家庭

所谓教育法律事件,是指在教育活动中能导致一定的法律后果,但又不以人的意志为转移的情况的发生。( )

分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。

一个民族的文明素养很大程度体现在青年一代的道德水准和精神风貌上,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。大学是青年学生价值观逐渐稳定、走向成熟的关键时期,抓好这一时期十分重要。高校应充分发挥课堂的教学主渠道、育人主阵地作用,切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。这段文字意在说明()。A、青年的价值取向决定了整个社会的价值取向B、大学是培养青年学生价值观的重要场所C、高校应当依靠课堂加强对青年价值观的培养D、社会主义核心价值观在民族发展中的意义

纵观人类政治发展史,关于公共行政系统运行机制的价值取向主要的模式有()。A、自律本位的人治模式B、法律本位的法治模式C、民主本位的人治模式D、社会本位的法治模式E、政党本位的人治模式

价值取向是当代大学生的内心向导,它对当代大学生承担新世纪赋予的历史使命具有重要影响。当前,高校学生价值取向的变化特点是()。A、兼容性、主体性、多样性B、兼容性、主体性、多样性、矛盾性C、兼容性、主体性、多样性、矛盾性、时代性D、兼容性、主体性、多样性、矛盾性、时代性、不稳定性

以下各项关于人力资源主要特性的表述中,错误的是()。A、人对自己的价值创造过程具有可控性,因而人力资源具有能动性B、人力资源的载体是人,而人具有多重需要,这是指人力资源的社会性C、人力资源的能动性和可开发性决定了人力资源开发和激励非常重要D、人力资源是可以储存的,因而具有可开发性

单选题把人作为教育目的根本所在的思想主张是()A社会本位的价值取向B伦理本位的价值取向C人本位的价值取向D理论本位的价值取向

问答题分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。

单选题具有持续性和恒常性,并作为社会心理中一种稳定的成分是()A价值B价值观C价值系统D价值取向