多选题创新类的知识结构有（）等。A哲学B心理学C商务策划原理D技术经济学

多选题
创新类的知识结构有（）等。
A

哲学

B

心理学

C

商务策划原理

D

技术经济学

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现代中小学教师知识结构的特点有()等。 A、学科性知识不过关B、文化知识结构单一C、知识结构不太合理D、知识更新速度落后于时代的要求
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雅芳(Avon)的直销和安利(Amway)的传销等都属于哪类创新( ) A、管理创新B、营销创新C、服务创新D、技术创新
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创新类的知识结构有（）等。A、哲学B、心理学C、商务策划原理D、技术经济学
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创新技法中的观察法、实验法、模拟法、假说法、归纳法和演绎法等，都是类属于（）的具体方法。A、组合类创新技法B、激励类创新技法C、研究类创新技法D、类比类创新技法
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最需要教学创新的学科是（）。A、语文、数学、英语等文化类学科B、音乐、体育、美术等活动类学科C、综合实践类D、各门学科
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现代知识结构的主要模式有（）A、宝塔型知识结构B、网络型知识结构C、帷幕型知识结构D、T”型知识结构
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（）是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新的行动指南，更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。A、健全的人格B、多学科的综合知识结构C、先进的精神素质D、掌握处理问题的诸多具体方法
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以下属于秘书人员的知识结构的模式中基础知识的有（）。A、政治哲学类B、法律政策知识C、秘书业务知识D、计算机知识E、语言类
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专业技术人员的创新能力首先以创新主体的（）、（）和（）的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
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领导集体的知识结构，从总体上说，应该是高水平的文化知识结构，同时，还应具有（）A、互补性B、全面性C、差异性D、创新性
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（）是管理创新主体能够从事管理创新行动的潜质。这种潜质反映为管理创新主体的知识结构、能力结构、创新的心智模式、创新性潜能等的综合表现。A、管理创新态度B、管理创新品质C、管理创新素质D、管理创新能力
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员工文化素质培训的要求有（）A、广博精深的知识储备B、具有合理的知识结构C、具有不断更新知识的能力D、要有创新能力
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管理类创新指数、技术类创新指数等为加分项，满分（）分。A、100；B、20；C、80；D、10
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下面属于继续教育的目的是（）。A、完善知识结构B、提高创新能力C、获得证书D、提升综合素质
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单选题属于判断类知识结构的有（）A文案格式B技术经济学C心理学D信息分析
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单选题（）是管理创新主体能够从事管理创新行动的潜质。这种潜质反映为管理创新主体的知识结构、能力结构、创新的心智模式、创新性潜能等的综合表现。A管理创新态度B管理创新品质C管理创新素质D管理创新能力
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单选题（）是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新的行动指南，更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。A掌握处理问题的诸多具体方法B健全的人格C先进的精神素质D多学科的综合知识结构
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判断题专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。A对B错
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