对护理人员的质量评价不包括( )A、基本素质评价B、终末质量评价C、行为过程评价D、行为结果评价E、综合评价
护理人员个人的质量评价内容不包括A、基本素质评价B、全面质量评价C、行为过程评价D、行为结果评价E、综合评价
行为评价中的绝对评价法包括?() A、关键事件法B、行为观察评价法C、行为锚定等级评价法D、评语法E、行为核查清单法
对护理人员的质量评价不包括A.基本素质评价B.护理效果评价C.行为过程评价S 对护理人员的质量评价不包括A.基本素质评价B.护理效果评价C.行为过程评价D.行为结果评价E.综合评价
法律具有评价作用，它不仅评价个人的行为，也评价团体、组织的行为；不仅评价社会民众的行为，也评价国家机关和公务人员的行为。法律评价的标准是A.守法与不守法B.合法与不合法C.懂法与不懂法D.知法与不知法
下列属于临床护理活动质量评价的是A:行为过程评价B:行为质量评价C:综合质量评价D:基础质量评价E:预期质量评价
对护理人员的质量评价不包括A.基本素质评价B.护理效果评价C.行为过程评价D.行为结果评价E.综合评价
行为观察法也称( )A: 行为观察评价法B: 行为观察量表法C: 行为观察量表评价法D: 行为锚定等级评价法E: 行为锚定法
素质教育评价包括（）。A、社会环境的宏观评价B、学校教育行为的中观评价C、教育成果的微观评价D、对政府行为的评价
游戏评价的一级指标包括（）。A、对游戏环境创设的评价B、对教师指导效果的评价C、对教师指导行为的评价D、对幼儿游戏行为的评价
对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
下列关于良心的作用中，恰当的是（）A、行为中的评价B、行为后的评价C、行为后的监督D、行为前的监督E、行为中的选择
良心的作用中，恰当的是（）A、行为中的评价B、行为后的评价C、行为后的监督D、行为中的选择E、行为前的监督
法具有衡量和判定人们行为的作用，它可以（）。A、评价人们的行为是否合法B、评价人们的行为是否犯错误C、评价人们的行为是否犯罪D、评价人们的行为是否违法
法的评价作用是指法通过规定一定的行为标准和行为尺度，评价人们的行为是否符合法律要求，即评价行为的合法性，并进而表明对该行为的肯定或否定态度。
道德是对人们的行为进行（）的总和。A、善恶评价的心理意识B、善恶评价的原则规范C、善恶评价的行为活动D、善恶评价的文化模式
评估人员先界定出有效的工作行为，然后评价员工这些行为的表现程度。这属于绩效评价方法中的（）A、特性评价B、行为评价法C、目标管理法D、综合评价法
单选题评估人员先界定出有效的工作行为，然后评价员工这些行为的表现程度。这属于绩效评价方法中的（）A特性评价B行为评价法C目标管理法D综合评价法
单选题对护理人员的质量评价不包括（）A基本素质评价B护理效果评价C行为过程评价D行为结果评价E综合评价
多选题法具有衡量和判定人们行为的作用，它可以（）。A评价人们的行为是否合法B评价人们的行为是否犯错误C评价人们的行为是否犯罪D评价人们的行为是否违法
多选题素质教育评价包括（）。A社会环境的宏观评价B学校教育行为的中观评价C教育成果的微观评价D对政府行为的评价
多选题行为观察法也称（）A行为观察评价法B行为观察量表法C行为观察量表法评价法D行为锚定等级评价法E行为锚定法