单选题在“世外桃源”这个典故中，那个武陵的打鱼人是从什么地方进入桃花源的？（）A树洞B山洞C矿井
单选题
在“世外桃源”这个典故中，那个武陵的打鱼人是从什么地方进入桃花源的？（）
A
树洞
B
山洞
C
矿井
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解析：
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根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“________”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“________”。离开桃花源时，他“________”，但再来寻找时还是“________”。
我想起了张晓风的《武陵人》。晓风沿用了陶渊明的题材，却把那个偶入桃花源的武陵人作为一个单个人细细磨研。他享尽了桃花源的幸福。比照出了原籍武陵的痛苦。但是，奇怪的是，他还是毅然返回。原因是：武陵不是天国，但在武陵的痛苦中，我会想起天国，但在这里，我只会遗忘。忘记了我自己，忘记了身家，忘记了天国，这里的幸福取消了我思索的权利。于是他苦苦寻找，钻出了那个洞口。这段文字中作者意在说明（ ）。A 张晓风的《武陵人》写得很有韵味B无忧无虑的生活是要不得的C人类应该追求幸福，但不能以迷失自我为代价D宁做痛苦的智者，不做快乐的小猪
学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。A、反映了作者对现实生活的不满和对理想境界的追求B、桃花源被武陵人意外发现，又神秘地消失，作者可能在暗示桃花源在现实中是不存在的C、桃花源对于中国人来说，更多的是一方精神的净土D、桃花源只是失败者逃避现实的港湾，是陶渊明懦弱、妥协的借口
学习完古文《桃花源记》后教师布置作业，让学生对《桃花源记》一文进行总结，下列同学的分析有误的一项是（）。A、本文按时间先后顺序来记叙，以渔人（武陵人）进出桃花源的行踪为线索，发现——访问——离开——再寻，贯穿起来B、本文的成语有世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐等C、世外桃源是虚构的理想社会，本文作者虚构的目的是描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求D、作者在这篇文章里所寄托的社会理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民摆脱压迫，摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义，在当时的条件下这个理想是能变成现实的
单选题学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。A反映了作者对现实生活的不满和对理想境界的追求B桃花源被武陵人意外发现，又神秘地消失，作者可能在暗示桃花源在现实中是不存在的C桃花源对于中国人来说，更多的是一方精神的净土D桃花源只是失败者逃避现实的港湾，是陶渊明懦弱、妥协的借口
单选题晋代著名作家陶渊明在其名篇《桃花源记》中描写了理想的世外桃源，说那里的人“日出而作，日入而息”，生活很悠闲，在此名句中，日出、日入的参照系是（）。A桃花源中的耕者B桃花源中的流水C桃花源中的桃花D桃花源中的太阳
问答题“吾今妻子返里闾，明年归乘觳觫车。”中的“觳觫车”是描写牛拉车的典故，请问这个典故出自哪里？