单选题在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都取中间状态或者评分没有差异的倾向称为（）A刻板印象B近因效应C从众效应D趋中效应

单选题
在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都取中间状态或者评分没有差异的倾向称为（）
A

刻板印象

B

近因效应

C

从众效应

D

趋中效应

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绩效考核目标是组织绩效评价中为评估者和被评估者提供所需要的评价标准,它是绩效管理的基础。( ) 此题为判断题(对，错)。
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评分者信度的考察需要注意()。 A、常应用于投射测验、学业测验中的高考作文水平的测试、职业选拔中的面试B、被试得分常常会受到评分者主观判断的影响C、一般要求对评估者进行统一的评估细则训练D、多个评分者之间平均一致性达到0.90以上，才认为评分是客观的
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造成绩效评估误差的因素有()。 A.绩效标准因素B.评估者因素C.被评估者因素D.环境因素
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ASA是什么样的评分()。 A、评估术前患者身体状况的评分B、评估术后3个月的评分C、由中国制造的评估术中手术进展状况的评分D、评估术前脑功能状况的评分E、以上均不对
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在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 ( )A. 近因效应B. 似我效应C. 光环效应D. 暗示效应
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下列有关产权持有人或被评估单位的说法中，不正确的是（　）。A.当评估对象为股权或所有者权益时，与相关股权或所有者权益对应的被投资单位被称为被评估单位B.资产评估的委托人就是评估对象的产权持有人C.目前我国资产评估法中没有单独规范产权持有人权利与义务的相关条款D.目前我国资产评估法中没有单独规范被评估单位权利与义务的相关条款
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公共部门绩效评估的主观障碍有：（）。A、公共部门绩效评估理论的缺乏B、文化背景的交叉性C、被评估者的绩效评估悖论D、评估者的不同立场导致不同的需求
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一份完整的绩效计划包括的内容有。（）A、被评价者信息、评估者信息、能力发展计划B、关键职责、绩效计划及评估内容C、指标权重、指标值的设定、绩效评估周期D、以上选项都正确
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自我概念时做法不正确的是（）。A、对被评估者的穿着、表情等加以注意B、选择在人多的场合进行评估C、注意倾听被评估者讲话D、当被评估者身体有不适时就暂不作评估E、对被评估者的各种观念都不加评估
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在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 （）A、近因效应B、似我效应C、光环效应D、暗示效应
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绩效指标指的是（）A、在各个指标上分别应达到怎样的水平B、解决被评估者应该做得“怎样”的问题C、对工作产出进行衡量或评估，解决“评估什么”的问题D、解决被评估者应该完成“多少”的问题
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（）是指在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都是取中间状态或者评分没有差异的倾向。A、趋中效应B、感情效应C、从众效应D、刻板效应
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面试评价阶段一般采用（）对应聘者进行评价。A、评语式评估B、量表式评估C、评分式评估D、定量式评估E、标准式评估
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培训效果的评估主要包含以下层次的内容：评估被培训者对培训知识的掌握程度；评估被培训者工作行为的改进程度；评估企业的经营绩效改善程度。
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消费者评估评分表的评估指标有客单价、购物频率、客户满意度、客户回访记录。
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绩效目标，是指给（）提供所需要的评价标准，以便客观地讨论、监督、衡量绩效。A、评估者和被评估者B、考核方和被考核方C、鉴定人和被鉴定人D、所有绩效目标制定者
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在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都取中间状态或者评分没有差异的倾向称为（）A、刻板印象B、近因效应C、从众效应D、趋中效应
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评估者对年纪大的员工的“创造性”维度评分时，打分倾向于年轻员工，这种现象属于绩效评估主观偏差中的（）A、第一印象B、似我效应C、天花板效应D、刻板印象
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绩效评估者对近期发生的事情印象比较深刻，而对远期发生的事情印象比较淡薄，造成以近期印象来代替被评估者在整个评估期的绩效表现情况，因而造成的误差被称为（）A、感情效应B、近因误差C、晕轮效应D、暗示效应E、偏见误差
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绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是（）。A、近因效应B、趋中效应C、光环效应D、暗示效应
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客户服务绩效评估方法中的以表评估的评分标准分为（）。A、极好B、不错C、尚可D、稍差E、极差
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单选题评估者对年纪大的员工的“创造性”维度评分时，打分倾向于年轻员工，这种现象属于绩效评估主观偏差中的（）A第一印象B似我效应C天花板效应D刻板印象
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单选题（）是指在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都是取中间状态或者评分没有差异的倾向。A趋中效应B感情效应C从众效应D刻板效应
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单选题一份完整的绩效计划包括的内容有。（）A被评价者信息、评估者信息、能力发展计划B关键职责、绩效计划及评估内容C指标权重、指标值的设定、绩效评估周期D以上选项都正确
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配伍题由患者自行在量表上评分然后交给评估者，这种生存质量评定方法称为（　） |由评估者按量表项目通过观察患者表现予以评分，这种评定方法称为（　）A访谈法B观察法C评估法D询问法E自我报告法
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多选题评分者信度（　　）。A是评估不同评分者对某测验的信度的评价B一致性要求达r=0.9以上，才认为评分是客观的C一致性要求达r=0.75以上，就认为评分是客观的D是测定不同评分者之间所产生的评估误差
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单选题绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是（）。A近因效应B趋中效应C光环效应D暗示效应
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