问答题王老师在“零花钱该怎样花”主题活动设计中,设计了以下活动目标:(1)学会运用调查问卷的方法,了解同学们零花钱的使用情况。(2)形成从生活中发现问题,解决问题的能力。(3)学会理财,合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面,为什么?

问答题
王老师在“零花钱该怎样花”主题活动设计中,设计了以下活动目标:(1)学会运用调查问卷的方法,了解同学们零花钱的使用情况。(2)形成从生活中发现问题,解决问题的能力。(3)学会理财,合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面,为什么?

参考解析

解析:

相关考题:

你认为,父母给的零花钱,孩子们应该( )。A.按照钱的多少,一次性地购买自己喜欢的东西B.还给父母,不要零花钱C.该花的就花,不该花的就不花D.最好不花,自己攒起来

()是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。 A.文献法B.访谈法C.观察法D.问卷法

调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或者征询意见的方法称为() A.文献调查法B.抽样调查法C.问卷调查法D.社会调查法

幼儿自我教育活动的设计主题可以有“我长大了”、“学会作鸡蛋羹”。()

下列工作在调查方案设计中处于核心地位的是( )。 A、抽样方法的选择B、问卷设计C、数据的编码和录入D、调查目标的分析

请以“学会自我保护”为主题设计一个中班的教学活动。要求写明:活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。

问卷调查评估法的具体步骤是:明确你要通过问卷调查了解什么信息和( )。A.设计问卷题目B.设计问卷C.设计问卷评分标准D.设计考核方法

企业文化调研中,调研者运用统一设计的问卷向受访者了解情况或征询意见,这种方法是()。A问卷法B调查法C访谈法D观察法

调查问卷是围绕研究主题要收集的相应原始数据而预先设计好的一系列问题。这些问题完整地展现了研究主题的各种特征,在问卷设计中需注意的问题有( )。A、问卷设计要围绕调研方案确定的研究主题B、问卷设计要兼顾总体调研方法操作的思想C、问卷设计要考虑适合调研方案确定的数据分析D、问卷设计要切合调研方案中确定的调查者的素质和程度E、问卷设计要顾及调研方案确定的经费预算水平,问卷的深度、长度和形式要适当,以提高效率,节约成本

企业文化调研中,调研者运用统一设计的问卷向受访者了解情况或征询意见,这种方法是()。A、问卷法B、调查法C、访谈法

孩子大了,要求家长给些零花钱,家长应该()。A、给孩子所需的零花钱并引导他如何花。B、不给零花钱,怕养成乱花钱的毛病。C、要多少给多少,尽量满足孩子的要求。

调查问卷设计程序是()。A、明确设计主题→进行促销性回答→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷B、设计调查问卷初稿→明确设计主题→进行促销性回答→设计正式调查问卷C、明确设计主题→设计调查问卷初稿→进行促销性回答→设计正式调查问卷D、明确设计主题→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷→进行促销性回答

怎样设计问卷调查中的问题?

单元主题活动设计的要素不包括()A、目标B、内容C、方法与策略D、设计教材

王老师在零花钱该怎样花主题活动设计中,设计了以下活动目标 (1)学会运用调查问卷的方法,了解同学们零花钱的使用情况。 (2)形成从生活中发现问题,解决问题的能力。 (3)学会理财,合理使用零花钱。 你认为该活动目标设计的是否全面,为什么?

调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或者征询意见的方法称为()A、文献调查法B、抽样调查法C、问卷调查法D、社会调查法

问卷调查法是调查者运用()的问卷,利用书面回答的方式,向被调查者了解情况并收集信息的方法。A、单页B、多页C、各自设计D、统一设计

问答题大班幼儿的自我意识和各种能力有所发展。在日常生活中,他们会谈论自己的变化;在集体活动中,他们更愿意展示自己。由此,李老师设计了“我”主题活动,帮助幼儿从多方面了解自己、认识自己,感受自己的成长与变化,增强自尊与自信。请帮助李老师设计“我”主题活动。要求:(1)写出主题活动的总目标。(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

问答题王老师在“零花钱该怎样花”主题活动设计中,设计了以下活动目标:(1)学会运用调查问卷的方法,了解同学们零花钱的使用情况。(2)形成从生活中发现问题,解决问题的能力。(3)学会理财,合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面,为什么?

单选题以“学会分享”为主题设计一个中班社会教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。

问答题王老师发现中班幼儿对小手的理解不够深入,为了让幼儿了解小手的用途,学会保护小手。请以“我的小手”为内容设计一个中班主题教育活动。要求:(1)写出主题活动总目标。(8分)(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(4分)(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)

单选题孩子大了,要求家长给些零花钱,家长应该()。A给孩子所需的零花钱并引导他如何花。B不给零花钱,怕养成乱花钱的毛病。C要多少给多少,尽量满足孩子的要求。

问答题活动设计题: 1.以"蚂蚁搬家"为主题,设计一个幼儿园小班的户外游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2.围绕"和纸杯做游戏"的主题,设计一个幼儿园小班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.围绕"飞机"的主题,设计一个幼儿园中班的结构游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4.围绕"三只蝴蝶"的主题,设计一个幼儿园中班的表演游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5.以"老鹰捉小鸡"为主题,设计一个幼儿园大班的游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6.以"推小车"为主题,设计一个幼儿园大班的体育游戏活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7.围绕"防御敌人"的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8.围绕"重阳节"的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9.以"爱护眼睛"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

问答题请围绕“水”为大班幼儿设计主题活动,应包括三个子活动。要求:(1)写出主题活动的总目标。(2)设计一个具体的活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。

问答题圣诞节快到了,为了让大班幼儿了解西方不同的文化,李老师开展了以“圣诞节”为主题的活动,帮助幼儿对不同文化、不同习俗进行了解。请根据李老师班级情况,设计“圣诞节”的主题活动。要求:(1)写出主题活动总目标。(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

问答题活动设计题: 1.围绕"变废为宝"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2.围绕"会蹦会跳"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.围绕"贺年卡"的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4.围绕"秋天的螃蟹"的主题,设计一个幼儿园中班手工活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5.围绕"树叶裙"的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6.请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7.围绕"我爱洗澡"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8.围绕"可爱的小动物"的主题,设计一.个幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9.围绕"有趣的钟表"的主题,设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

多选题调查问卷是围绕研究主题要收集的相应原始数据而预先设计好的一系列问题。这些问题完整地展现了研究主题的各种特征,在问卷设计中需注意的问题有( )。A问卷设计要围绕调研方案确定的研究主题B问卷设计要兼顾总体调研方法操作的思想C问卷设计要考虑适合调研方案确定的数据分析D问卷设计要切合调研方案中确定的调查者的素质和程度E问卷设计要顾及调研方案确定的经费预算水平,问卷的深度、长度和形式要适当,以提高效率,节约成本

单选题企业文化调研中,调研者运用统一设计的问卷向受访者了解情况或征询意见,这种方法是()。A问卷法B调查法C访谈法