单选题（）是项目的高层主管，主要责任是选择项目，根据项目编制计划等。A项目经理B项目总经理C大项目经理D多项目经理
单选题
（）是项目的高层主管，主要责任是选择项目，根据项目编制计划等。
A
项目经理
B
项目总经理
C
大项目经理
D
多项目经理
参考解析
解析：
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相关考题：
论证建设工程项目总进度目标时，需要进行：①编制各层进度计划：②项目的工作编码;③进度计划系统的结构分析等项工作。对上述三项工作而言，正确的工作步骤是( )。A.①-②-③B.②-①-③C.②-③-①D.③-②-①
下列关于项目进度计划的表述，错误的是（）A．项目的进度计划应以可行性研究编制为起点B项目的进度计划应以项目建成的主要部分C．建设工期是项目进度计划中的主要部分D．应合理安排，编制项目进度计划表
通常，项目整体管理的流程是：项目启动→(34)→整体变更控制→项目收尾。A．编制项目管理计划→编制项目范围说明书→监督和控制项目→指导和管理项目的执行B．编制项目范围说明书→编制项目管理计划→监督和控制项目→指导和管理项目的执行C．编制项目管理计划→编制项目范围说明书→指导和管理项目的执行→监督和控制项目D．编制项目范围说明书→编制项目管理计划→指导和管理项目的执行→监督和控制项目
下列关于项目进度计划的表述，错误的是（ ）。A.项目的进度计划应以可行性研究编制为起点 B.项目的进度计划应以项目建成投产为终点C.建设工期是项目进度计划中的主要部分D.应合理安排，编制项目进度计划表
下列关于项目计划、实施与控制的说法，正确的是( )。A.项目计划仅发生在项目的初期B.项目管理过程主要是项目的实施与控制过程C.项目控制的目的是将项目的主要部分的实施控制在目标下D.项目计划包括项目总体计划、项目实施子计划等多个计划
采用“按实计算分级编制”方法编制工程项目施工成本计划时，应首先要求成本责任部门或岗位提出()。A.分管成本项目的降低成本计划B.分管成本项目的资金计划C.分部分项工程的降低成本计划D.分部分项工程的资金计划
论证建设工程项目总进度目标时，需要进行：①编制各层进度计划：②项目的工作编码；③进度计划系统的结构分析等项工作，对上述工作而言，正确的工作步骤是( )。A、①-②-③B、②-①-③C、②-③-①D、③-②-①
有关质量计划的编制（）是正确的。A、在整个项目的生命期，应当定期进行质量计划的编制工作B、编制质量计划是编制范围说明书的前提C、仅在编制项目计划时，进行质量计划的编制D、在项目的执行阶段，不再考虑质量计划的编制
建设工程项目总进度目标论证的工作有：①项目的工作编码； ②项目结构分析； ③编制各层进度计划； ④进度计划系统的结构分析等。 对上述四项工作而言，其正确的工作步骤是（）。A、②→④→①→③B、①→②→④→③C、①→③→④→②D、②→④→③→①
单选题项目管理计划编制是项目规划过程组中非常重要的工作。为了编制出切实可行的项目管理计划，项目管理团队应该：（）A根据需要，多次开展制定项目管理计划过程B尽量延长制定项目管理计划过程的时间，力争一次就编制好项目管理计划C组织一个项目管理计划编制小组，封闭式编制项目管理计划D参考过去项目的项目管理计划
单选题建设工程项目总进度目标论证的工作有：①项目的工作编码；②项目结构分析；③编制各层进度计划；④进度计划系统的结构分析等。对上述四项工作而言，其正确的工作步骤是（ ）。A②→④→①→③B①→②→④→③C①→③→④→②D②→④→③→①
单选题建设工程项目总进度目标论证的工作有：①项目的工作编码；②项目结构分析；③编制各层进度计划；④进度计划系统的结构分析；⑤编制总进度计划等。对上述五项工作而言，其正确的工作步骤是（ ）。A②→④→①→③→⑤B①→②→④→③→⑤C①→③→④→②→⑤D②→④→③→①→⑤
单选题论证建设工程项目总进度目标时，需要进行：①编制各层进度计划；②项目的工作编码；③进度计划系统的结构分析等项工作。对上述工作而言，正确的工作步骤是（）。A①→②→③B②→①→③C②→③→①D③→②→①
多选题设计概算的主要作用表现在（）。A是编制建设项目投资计划、确定和控制建设项目投资的依据B是主管部门审批建设项目的主要依据C是衡量设计方案技术经济合理性和选择最佳设计方案的依据D是签订建设工程合同和贷款合同的依据
单选题下列关于项目进度计划的表述，错误的是（ ）A项目的进度计划应以可行性研究编制为起点B项目的进度计划应以项目建成的主要部分C建设工期是项目进度计划中的主要部分D应合理安排，编制项目进度计划表
单选题建设工程项目总进度目标论证的工作有：①确定项目的工作编码；②协调各层进度计划的关系和编制总进度计划；③编制各层进度计划；④进行进度计划系统的结构分析；⑤进行项目结构分析等。对上述五项工作而言，其正确的工作步骤是（ ）。A⑤→④→①→③→②B①→⑤→②→④→③C①→③→⑤→④→②D②→④→③→⑤→①