单选题教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。A注意倾听B言语专业化C注意蹲下去与孩子平等对话D用点头、抚摸鼓励幼儿

单选题
教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。
A

注意倾听

B

言语专业化

C

注意蹲下去与孩子平等对话

D

用点头、抚摸鼓励幼儿


参考解析

解析: 教师与幼儿沟通时,语言要明确、通俗,便于幼儿理解。所以本题的正确答案为B。

相关考题:

教师与幼儿沟通时正确的教法是(  )。A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿

教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。(  )

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼

教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿,指导幼儿学会倾听。 ( )

对于婴幼儿患者,护士采取最佳的心理沟通方式是A:转移注意力B:多做游戏C:搂抱与抚摸D:适时鼓励E:榜样教学

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )A.注意倾听B.言语专业化C.与孩子平等对话D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是(  )。 A、注意倾听B、言语专业化C、注意蹲下去与孩子平等对话D、用点头、抚摸鼓励幼儿

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。A.言语专业化 B.蹲下去与孩子对话C.用点头肯定孩子的话语 I).注意倾听

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是(  )。A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿

教师与幼儿沟通时应注意什么?

教师与家长沟通的技巧不包括()。A、用日常普通语言与家长交谈,切忌使用专业术语B、要用平等的身份与家长交谈C、交谈时提到别的幼儿D、谈到幼儿的缺点时注意方式方法,先肯定幼儿的优点再婉转提出问题

简述教师与幼儿沟通时应注意的问题。

下列哪些选项属于老师与幼儿的非言语沟通()。A、微笑B、点头C、抚摸D、搂抱E、蹲下与幼儿交谈

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。A、用抚摸鼓励幼儿B、蹲下去与孩子平等对话C、仔细倾听D、表情严厉,语言专业化

下面属于幼儿教师与幼儿沟通技巧的有()。A、使用适当的言语B、要注意与幼儿的目光接触C、进行有效的提问D、创设适宜的教育环境

单选题教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。A用抚摸鼓励幼儿B蹲下去与孩子平等对话C仔细倾听D表情严厉,语言专业化

单选题教师与幼儿沟通时,不正确的做法是(  )。A注意倾听B言语专业化C注意蹲下去与孩子平等对话D用点头、抚摸鼓励幼儿

判断题幼儿教师与幼儿之间的沟通最好是用言语进行沟通,少用非言语沟通。A对B错

判断题教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。A对B错

单选题教师与家长沟通的技巧不包括()。A用日常普通语言与家长交谈,切忌使用专业术语B要用平等的身份与家长交谈C交谈时提到别的幼儿D谈到幼儿的缺点时注意方式方法,先肯定幼儿的优点再婉转提出问题

问答题幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题?

单选题教师与幼儿沟通时,不正确的做法是(  )。A言语专业化B蹲下去与孩子对话C用点头肯定孩子的话语D注意倾听

单选题教师与儿童沟通时,不正确的做法是(  )。A言语专业化B蹲下去与孩子对话C用点头肯定孩子的话语D注意倾听

多选题下列哪些选项属于老师与幼儿的非言语沟通()。A微笑B点头C抚摸D搂抱E蹲下与幼儿交谈