关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ）A.高智力必有高创造力B.高创造力必有高于一般水平以上的智力C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力
()是一般能力测评的方式。A:文书能力测评B:创造力测评C:个别智力测评D:操作能力测评
根据能力的倾向性，可把能力分为（）A、智力B、特殊能力C、创造力D、一般能力
明尼苏达书面形式拼版测试属于（）A、机械能力测试B、文书能力测试C、创造力倾向测试D、一般能力测试
计算机操作能力测试属于（）A、机械能力测试B、文书能力测试C、创造力倾向测试D、一般能力测试
下列属于创造力模型的必要要素的是（）。A、创新动力B、创新思维C、专业能力D、以上都有
下列属于创造力与一般能力的区别的是（）。A、实践性B、新颖性C、附着性D、普遍性
（）属于一般能力测评。A、操作能力测评B、创造力测评C、学习能力测评D、团体智力测验
下列哪种测量不属于能力测量范围（）。A、智力测量B、特殊能力测量C、创造力测量D、兴趣测量
关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的（）。A、高智力必有高创造力B、高创造力必有高于一般水平的智力C、创造力与智力无关D、低智力也能产生高创造力
科技人员的素质应具有某些素质，以下选项哪个不属于（）。A、智力水平，尤其是思维能力B、一般能力就足够C、与自己专业有关的特殊能力D、创造力水平
学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。A、创造力B、一般能力C、操作能力D、特殊能力
下列属于专门能力的有（）。A、音乐能力B、绘画能力C、机械能力D、管理能力E、创造力
人的能力可以分为一般能力、特殊能力和（）A、沟通能力B、语言能力C、创造力D、文字能力
（）是一般人所共有的，是人的最基本或最一般的能力。A、智力B、专门能力C、特殊能力D、创造力
以下能力中，属于特殊能力的是（）A、创造力B、绘画能力C、观察能力D、记忆力
以下能力中，不属于一般能力的是（）A、绘画能力B、观察能力C、创造力D、记忆力
单选题明尼苏达书面形式拼版测试属于（）A机械能力测试B文书能力测试C创造力倾向测试D一般能力测试
单选题（）属于一般能力测评。A操作能力测评B创造力测评C学习能力测评D团体智力测验
单选题以下能力中，不属于一般能力的是（）A绘画能力B观察能力C创造力D记忆力
单选题（）是一般人所共有的，是人的最基本或最一般的能力。A智力B专门能力C特殊能力D创造力
单选题以下能力中，属于特殊能力的是（）A创造力B绘画能力C观察能力D记忆力
单选题科技人员的素质应具有某些素质，以下选项哪个不属于（）。A智力水平，尤其是思维能力B一般能力就足够C与自己专业有关的特殊能力D创造力水平
单选题学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。A创造力B一般能力C操作能力D特殊能力
多选题下列属于专门能力的有（）。A音乐能力B绘画能力C机械能力D管理能力E创造力
单选题关于创造力的描述说法错误的是 ( )A创造力与一般能力的主要区别在于其新颖性和独创性B创造力主要通过聚合思维来体现C变通性是创造力在行为上的一种表现D智商高者创造力未必高
单选题计算机操作能力测试属于（）A机械能力测试B文书能力测试C创造力倾向测试D一般能力测试