语文能力的发展有赖于思维能力的发展，又能促进思维能力的发展。 ( )
一般人的感知能力在青少年期就已经基本成熟，但抽象逻辑思维能力才刚有所发展，这反映了心理发展的 【 】A．连续性和阶段性B．定向性和顺序性C．不平衡性D．个别差异性
青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由（）型向（）型过渡。
试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。
青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。
婴儿游戏的开展要侧重于促进（）A、感知觉能力的发展B、记忆能力的发展C、基本动作能力的发展D、想象能力的发展E、思维能力的发展
青少年思维能力发展的基本特点是（）A、少年期的抽象逻辑思维还属于经验型B、青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型C、少年期的抽象逻辑思维还属于理论型D、到少年期基本上可以掌握辩证思维
青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。A、归纳B、辩证逻辑C、抽象逻辑D、形式逻辑
男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。
男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。
填空题男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。
判断题青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。A对B错
单选题青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。A归纳B辩证逻辑C抽象逻辑D形式逻辑
填空题青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由（）型向（）型过渡。
判断题男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。A对B错
填空题进入青少年期，由于抽象思维能力的发展，青少年对抽象概念的理解能力增强，开始能够理解（）、和（）等词语的含义，友谊的质量发生变化。
单选题青少年思维能力发展的基本特点是（）A少年期的抽象逻辑思维还属于经验型B青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型C少年期的抽象逻辑思维还属于理论型D到少年期基本上可以掌握辩证思维
填空题青少年期心理发展的主要特点是（）和（）的出现。
问答题试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。