无论哪种测验,为使评分尽可能客观,下列选项不包括()。 A、及时而清楚地记录反应情况B、把原始分数转换成导出分数C、要有记分键D、对照记分键，对反应进行分类
解释测验分数时应以()来解释。A、一段分数B、特定数值C、记分键D、常模分数
()是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。A、真分数B、标准分数C、信度系数D、原始分数
[多选题] 关于韦氏成人智力测验(WAIS—RC)的记分，以下说法正确的包括（ ）。A.所有项目均按0、1、2记分B.有时间限制的项目以反应速度和正确性记分C.超过规定时间的即使通过也记0分D.有的项目按0、1记分，有的按0、1、2记分
罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（ ）A.反应的部位B.反应的正确率C.反应的内容D.反应的状态E.反应的速度
罗夏墨迹测验的记分要素主要包括A.反应的部位B.反应的速度C.反应的正确率D.反应的内容
在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数A.原始分数B.导出分数C.常模分数D.掌握分数
无论哪种测验，为使评分尽可能客观，应（）。A、及时而清楚地记录反应情况B、准确无误地计分、合分C、要有记分键D、对照记分键，对反应进行分类
为使测验的评分客观，其要求有（）。A、要有记分键B、将受测者的反应和记分键比较，对反应进行分类C、及时而清楚地记录反应情况D、将各题目分数合成分测验分数
关于如何使评分尽可能地客观，下列说法中不正确的是（）。A、及时而清楚地记录反应的情况B、评分者自由地把握评分的尺度C、要有记分键D、对照记分键，对反应进行分类
仔细分析心理测验的记分过程，其中并不包括（）。A、参考标准答案B、记录被试反应C、计算最后得分D、确定记分程序
测验材料意义含糊，可作多种解释，回答无限制，无标准答案和严格的记分标准，不一定有常模，指的是（）。A、标准化测验B、有结构性测验C、投射性测验D、心理测E、症状评定量表
夏墨迹测验的记分要素主要包括（）。A、反应的部位B、反应的正确率C、反应的内容D、反应的状态E、反应的速度
罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）。A、反应的部位B、反应的正确率C、反应的内容D、反应的状态E、反应的速度
记分的基本步骤包括（）。A、记录反应B、检索标准答案C、反应和标准答案的比较D、统计分数E、对分数进行解释
单选题测验材料意义含糊，可作多种解释，回答无限制，无标准答案和严格的记分标准，不一定有常模，指的是（）。A标准化测验B有结构性测验C投射性测验D心理测E症状评定量表
单选题在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（ ）。A原始分数B导出分数C常模分数D掌握分数
单选题下列说法中，（ ）不是标准化评分的注意事项。A及时而清楚地记录反应情况B准确无误地计分、合分C要有记分键D对照记分键，对反应进行分类
单选题仔细分析心理测验的记分过程，其中并不包括（）。A参考标准答案B记录被试反应C计算最后得分D确定记分程序
多选题为使测验的评分客观，其要求有（）。A要有记分键B将受测者的反应和记分键比较，对反应进行分类C及时而清楚地记录反应情况D将各题目分数合成分测验分数
单选题关于如何使评分尽可能地客观，下列说法中不正确的是（）。A及时而清楚地记录反应的情况B评分者自由地把握评分的尺度C要有记分键D对照记分键，对反应进行分类
多选题测验指导手册的内容有（ ）。A测验的目的和功用B测验的心理计量学特征、常模资料C实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准D编制的理论背景，选材的原则、方法
单选题（）是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。A真分数B标准分数C信度系数D原始分数
多选题罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）。A反应的部位B反应的正确率C反应的内容D反应的状态E反应的速度
多选题夏墨迹测验的记分要素主要包括（）。A反应的部位B反应的正确率C反应的内容D反应的状态E反应的速度
多选题记分的基本步骤包括（）。A记录反应B检索标准答案C反应和标准答案的比较D统计分数E对分数进行解释