填空题在前后两个（或多个）相连的问题中，被调查者是否回答后一个（或后几个）问题，要由他对前一个问 题的回答结果来决定．前一个问题称作（），后一个问题则称作（）
填空题
在前后两个（或多个）相连的问题中，被调查者是否回答后一个（或后几个）问题，要由他对前一个问 题的回答结果来决定．前一个问题称作（），后一个问题则称作（）
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相关考题：
下列各种关于问项的表述中，（ ）是开放式问项。A．直接回答一个数值的问项B．在事先拟定的若干备选答案后面再加上一个答案：“其他”C．事先拟定若干备选答案，要求受访者从中选择D．受访者不受任何约束可以自由回答的问题
《中国共产党问责条例》的一个亮点是()，对失职失责性质恶劣、后果严重的，不论其责任人是否调离转岗、提拔或退休，都应当严肃问责。A.“专项问责”B.“目标问责”C.“终身问责”D.“制度问责”
阅读材料．回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动，主要用了哪几个动词 ②从内容上看，一个“看”字，引出景物，一个“忆”字，引出叙事，一个“问”字，引出抒情。请具体说说所“看”之景，所“忆”之事，所“抒”之情是什么 (生品读思考后，个别回答) 这是某位高中语文教师在讲述《沁园春·长沙》一课时，在整体把握阶段设置的几个问题，以下对其评述不正确的一项是（ ）。A、教师设置这一问题主要是引导学生在学习诗歌时注意把握词眼B、第二问有助于学生提高概括能力，把握诗歌思路和诗歌主旨C、两个问题从点到面，对学生能力的要求逐步提升D、从两个问题的内容来看，教师的设计意图落在了第二问“诗歌思路和主旨”上
老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角”。刘东不假思索地回答：“三个角”。老师问：“还有答案吗？”刘东回答出来，这说明刘东在解决问题时受到（）因素的影响。A、功能固着B、原型启发C、心理定势D、迁移
单选题老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角”。刘东不假思索地回答：“三个角”。老师问：“还有答案吗？”刘东回答出来，这说明刘东在解决问题时受到（）因素的影响。A功能固着B原型启发C心理定势D迁移
问答题以下材料中谈到了几种面试求职的回答技巧，你看他们回答得是否正确，分别进行评论： 考官问：“谈谈你的情况好吗？”面试者一回答：“我过去是一个老实人，现在是，以后也是。”考官问：“你为什么来我们这儿来工作？”面试者二回答：“我自己家住在附近，我想找一个离家近的地方工作。”考官问：“我们单位工作压力大，你能承否受得了？”面试者三回答：“是的，我承受得了。”
单选题对谈判对手提出的问题，我方应该（）A从正面回答所有问题B以问代答一时难以回答的问题C以最快的速度回答问题D彻底地回答每一个问题