单选题在口腔流行病学常用统计指标中,以龋齿为例,说明龋失补的牙数各占龋齿总数的百分比的是(  )。ABCDE

单选题
在口腔流行病学常用统计指标中,以龋齿为例,说明龋失补的牙数各占龋齿总数的百分比的是(  )。
A

B

C

D

E


参考解析

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龋病发病率是指A、在一定时期内,人群中患龋病的频率B、在一定时期内,某人群新发生龋病的频率C、人群中新发生龋齿占全部龋齿的百分率D、在一定时期内,某患龋人群中新发生龋齿的频率E、受检人群中每人口腔中平均龋失补牙数

DMF指数统计应包括A、因龋失牙数及因龋补牙数的总和B、龋齿数C、因龋补牙数D、龋齿数、补牙数的总和E、龋齿数、因龋失牙数及因龋补牙数的总和

患者男,44岁。DMFT指数为5,说明A、此人口内有5个龋齿B、此人口内龋齿和充填过的牙数之和为5C、此人口内龋齿和因龋而丢失之牙数之和为5D、此人口内未充填的龋齿,充填过的牙齿和因龋而丢失之牙数之和为5E、此人口内充填过的牙齿、未充填的龋齿和丢失的牙齿数之和为5

某人46岁,DMF指数为5,说明A.此人口内有5个龋齿B.此人口内龋齿和充填过的牙数之和为5C.此人口内龋齿和因龋而丢失的牙数之和为5D.此人口内未充填的龋齿、充填过的牙齿和因龋而丢失的牙数之和为5E.此人口内充填过的牙齿、未充填的龋齿和丢失的牙齿数之和为5

评价窝沟封闭术的效果时,计算龋齿降低率的公式有 A、龋降低相对有效率=(对照组龋齿数-试验组龋齿数)/对照组龋齿数×100%B、龋降低实际有效率=(对照组龋齿数-试验组龋齿数)/已封闭的总牙数×100%C、龋降低实际有效率=(试验组龋齿数-对照组龋齿数)/已封闭的总牙数×100%D、龋降低相对有效率=(试验组龋齿数-对照组龋齿数)/对照组龋齿数×100%E、龋齿降低率=(试验组龋齿数-对照组龋齿数)/复查时总牙齿数×100%

DMF指数统计应包括 ( )A.因龋补牙数B.龋齿数、补牙数的总和C.龋齿数、因龋失牙数及因龋补牙数的总和D.因龋失牙数及因龋补牙数的总和E.龋齿数

某高中学生龋均为3,说明()A、每个学生都有3个龋齿B、每个学生龋齿和已充填牙数之和都为3C、每个学生龋齿,已充填的牙齿及拔掉的牙齿之和都为3D、平均每个学生龋齿,已充填的牙齿和丢失的牙数之和为3E、平均每个学生龋齿,已充填的牙齿和因龋丢失的牙数之和为3

口腔预防教研室刘老师带领一组实习医生到六盘水市某郊区县进行口腔健康调查,大家认真讨论了调查方案和步骤方法,就下面的各个环节提出了具体措施:学生年龄组的调查项目为口腔常见病和多发病()A、龋齿和牙龈炎B、龋齿和牙周疾病C、牙外伤和牙周病D、龋齿与牙列不齐E、牙外伤和龋齿

单选题在口腔流行病学常用统计指标中,用来说明一组观察值的差异程度的是(  )。ABCDE

单选题在口腔流行病学常用统计指标中,用来说明某种现象发生的频率的是(  )。ABCDE

单选题DMF指数统计应包括()A因龋失牙数及因龋补牙数的总和B龋齿数C因龋补牙数D龋齿数、补牙数的总和E龋齿数、因龋失牙数及因龋补牙数的总和

单选题学生的调查项目为口腔常见病和多发病(  )。A龋齿和牙龈萎缩B龋齿和牙周疾病C牙外伤和牙周病D龋齿与牙列不齐E牙外伤和龋齿

单选题某高中学生龋均为3,说明(  )。A每个学生都有3个龋齿B每个学生龋齿和已充填牙数之和都为3C每个学生龋齿,已充填的牙齿及拔掉之牙齿之和都为3D平均每个学生龋齿,已充填的牙齿和丢失的牙数之和为3E平均每个学生的龋齿,已充填的牙齿和因龋丢失的牙数之和为3

单选题龋病调查资料分析统计常用指标不包括(  )。A龋均B患龋率C失牙比D龋面均E龋齿发病率