多选题下列关于校对工序的表述,正确的有( )。A从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责B初校、二校不能使用同一份校样C通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担D完成对片后还不能进入印制环节E改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
多选题
下列关于校对工序的表述,正确的有( )。
A
从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责
B
初校、二校不能使用同一份校样
C
通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担
D
完成对片后还不能进入印制环节
E
改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
参考解析
解析:
B项,二校一般与初校使用同一份校样(即初校样),在初校完成后继续安排二校。这种流程安排称为“初、二连校”。有时,由于排版质量不高而导致校改动较大,在初校之后的初校样上继续进行二校已难以保证校对质量,可在初校后即改版并输出二校样进行二校。
C项,责任校对负责付印样的通读工作。采用本校法时,校对人员在脱离原稿的情况下,集中注意力辨别校样上的文字,理解文句的含义,通过比较、前后互证来发现差错。
D项,完成对片后就可以进入印制环节。
B项,二校一般与初校使用同一份校样(即初校样),在初校完成后继续安排二校。这种流程安排称为“初、二连校”。有时,由于排版质量不高而导致校改动较大,在初校之后的初校样上继续进行二校已难以保证校对质量,可在初校后即改版并输出二校样进行二校。
C项,责任校对负责付印样的通读工作。采用本校法时,校对人员在脱离原稿的情况下,集中注意力辨别校样上的文字,理解文句的含义,通过比较、前后互证来发现差错。
D项,完成对片后就可以进入印制环节。
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下列关于校对的作用与地位的表述,正确的有( )。A.校对的作用在于提高出版物的品位B.校对是出版物内在质量的把关环节C.编辑是校对工作的重要组成部分D.校对工作是编辑工作的补充E.校对工作是编辑工作的完善
关于“书刊校对业努”中的“校对”,下列表述正确的是( )。A.校对工作的依据是作者的原稿B.校对的职责是发现、订正校样的差错C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿D.“校对”一词,也指从事编校工作的专业人员
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关于校对的说法,正确的有()。A、校对是指根据原稿核对校样的工作B、校对也指从事校对工作的专业人员C、校对时所作各种标记必须用红笔D、校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序E、现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的
下列关于校对的表示中,错误的是()A、为提高效率,校对工作也可由作者负责B、校对也指从事校对工作的专业人员C、在出版社内,校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序D、校对是根据原稿核对校样,订正错误,提出疑问,以保证出版物质量的工作
下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是()。A、校对工作是编辑工作的重要先决条件B、为提高效率,校对工作也可由作者负责C、校对不包括从事校对工作的专业人员D、校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
下列关于校对工序的表述,错误的是()。A、初校、二校不能使用同一份校样B、从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责C、通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担D、改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
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多选题下列关于校对工序的表述,正确的有()。A从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责B初校、二校不能使用同一份校样C通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担D对片只能由责任校对承担E改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
单选题下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是()。A校对工作是编辑工作的重要先决条件B为提高效率,校对工作也可由作者负责C校对不包括从事校对工作的专业人员D校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
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单选题下列关于校对工作的表述,不正确的是( )。[2004年真题]A一二校以校是非为重点B付印样通读可脱离原稿审读校样C校对人员无权修改原稿D校对质疑及编辑排疑,均应记录存档