填空题为引导高校合理定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行（）
填空题
为引导高校合理定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行（）
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2017年12月，教育部下发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，纲要的总体目标为坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进（ ）总体布局和协调推进（ ）战略布局，坚持和加强党的全面领导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以（ ）为根本，以（ ）为核心，以（ ）为引领，以（ ）为关键，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作质量体系。
关于“高校强化绩效评估”以下说法错误的是（）。A、建立与高校分类分层相适应的绩效评价体系，以绩效为杠杆，建立激励约束机制，鼓励公平竞争B、引入高水平专业评估机构对学科专业进行评估指导C、引入第三方评价，加强对高校目标管理和阶段性考核评估D、建立高校办学质量自评制度，每年由毕业生对学校办学质量进行评分，并对外发布
我国高等教育评估的变革策略包括（）。A、建立、完善高校评估质量监控和保障体系B、调动多方积极性，促进评估主体的多元化C、注重指标体系的普遍性和特殊性，突出高校办学特色D、改革评估方法，调动被评对象参与评估的积极性
加强中国特色新型智库建设，到2020年要形成（）的中国特色新型智库体系。A、党政部门、社科院智库B、党校行政学院、高校智库C、军队、科研院所和企业、社会智库D、定位明晰、特色鲜明、规模适度、布局合理
据教育部网站消息，6月21日，教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。教育部党组书记、部长陈宝生在会上强调，对高校生要合理“增负”，提升高校生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。基础教育“苦”、“严”，而高校教育“松”，严重影响了人才培养的质量。在基础教育阶段，学生为实现升学目标，把所有的时间都花在学业上，而到了高校，却变得迷茫，无所事事。中国高校严进宽出教育模式，也是基础教育学生负担重的根源之一，要减轻中小学生的负担，必须提高高校学业要求，实行“严出”培养模式。教育部部长提出高校要合理增负，不是给高校生增加额外的学习负担，而是回归教育的本质。日前教育部部长陈宝生在全国高等学校本科教育工作会议上强调对高校生要合理“增负”，提升高校生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况。从“宽出”变“严出”，对于高校“严出”你怎么看？
单选题加强中国特色新型智库建设，到2020年要形成（）的中国特色新型智库体系。A党政部门、社科院智库B党校行政学院、高校智库C军队、科研院所和企业、社会智库D定位明晰、特色鲜明、规模适度、布局合理
填空题为引导高校公道定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行（）。