单选题大象：鼻子A物体：质量B火车：车厢C母亲：慈祥D乌云：雷雨
单选题
大象：鼻子
A
物体：质量
B
火车：车厢
C
母亲：慈祥
D
乌云：雷雨
参考解析
解析：
鼻子是大象的组成部分，车厢是火车的组成部分。因此B项正确。
鼻子是大象的组成部分，车厢是火车的组成部分。因此B项正确。
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水吸到气管、肺里面去方令人发呛，如果只在人的鼻子里装点水而没让他吸进去，他也不会发呛。大象就是一个例证。如果你细心一点观察，会发现大象在饮水时是先用鼻子吸一点水(并没有吸到肺里去)，然后抬起头来，把鼻子里的水放到嘴巴里去喝。在此过程中，它只是把鼻子作为吸水的工具，而并没有把鼻子当成饮水的器官。这段话要论证这样一种观点（ ）A．你必须细心一点观察B．大象的鼻子是取水的工具C．大象喜欢用鼻子吸一点水放到嘴里去喝D．水吸到气管、肺里面去才会发呛
在其生态区由于激烈的生存竞争，老年大象的数量在逐年减少，幼年大象的成活率也大大提高了。照此发展下去，可以预见两年内A ．老年大象的数量将少于幼年大象的数量B ．幼年大象的比例将提高C ．青年大象比例将减少D ．青年大象的比例将增加
在其生态区由于激烈的生存竞争，老年大象的数量在逐年减少，但青年大象的生存、繁殖能力提高了，幼年大象的成活率也大大提高了。照此发展下去，可以预见两年内（ ）A．老年大象的数量将少于幼年大象的数量B．幼年大象的比例将提高C．青年大象比例将减少D．青年大象的比例将增加
在其生态区由于激烈的生存竞争，老年大象的数量在逐年减少，幼年大象的成活率也大大提高了。照此发展下去，可以预见两年内( )。A．老年大象的数量将少于幼年大象的数量B．幼年大象的比例将提高C．青年大象比例将减少D．青年大象的比例将增加
王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点（）A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性
单选题王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点（ ）A复杂性B示范性C长期性D创造性
单选题男：妈妈，你看大象的耳朵好像扇子一样，鼻子还会喷水。女：很可爱吧？男：妈妈，咱们家也养一头大象吧，我可以把我的零食都省下来给它吃。女：傻儿子，你以为是养小猫小狗啊？家里怎么可能养大象呢？问：说话人现在最可能在哪儿？A家里B海边C动物园D游泳馆
问答题大象的鼻子为什么那么长？