小明边说边用手比划说:大象的鼻子长又弯,小明思维的工具是()。 A.概念、判断、推理B.具体形象C.语词概括D.感知、动作
小明边说边用手比划说:大象的鼻子长又弯,小明思维的工具是()。
A.概念、判断、推理
B.具体形象
C.语词概括
D.感知、动作
相关考题：
小学三年级的小明是学校足球队的队员，一次他在学校足球场参加学校组织的足球比赛，在球场边看球的小明的爸爸边抽烟边为小明加油，下列说法正确的是：A.小明爸爸抽烟的行为违法了B.小明爸爸的行为没有不妥C.小明爸爸的行为虽然不妥但不违法D.学校可以对小明爸爸罚款
老师问学生：“哪些物体可以发出亮光 ”小明同学一口气说出了很多如电灯泡、手电筒、节能灯、手机、电脑等常见的物体。小黄同学不仅说出了部分跟小明类似的常见物体，还说出了如萤火虫、黄金等不太容易想到的物体。据此可知（ ）。A.小明思维的变通性和流畅性都好B.小明思维的变通性和流畅性都不好C.小明思维的流畅性好，变通性不好D.小黄思维的流畅性和变通性都好
妈妈问小明：“哪个是左手啊?”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于（ ）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.运算思维
一天。小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的( )A.小红说的是真话．小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说的是真话．小红和小明的答案都不对D.小明说的是假话，小红的答案是对的
一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。” 小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。” 请问下述说法中哪一个是正确的（ ）A.小红说的是真话，小明的答案对了B.小刚说的是真话．小明的答案错了C.小明说的是真话，小红和小明的答案都不对D.小明说的是假话．小红的答案是对的