多选题按照传播学者的研究，公众对传播内容是有所选择的，这种“选择性心理”主要表现在（）A选择性接受B选择性注意C选择性理解D选择性认知E选择性记忆
多选题
按照传播学者的研究，公众对传播内容是有所选择的，这种“选择性心理”主要表现在（）
A
选择性接受
B
选择性注意
C
选择性理解
D
选择性认知
E
选择性记忆
参考解析
解析：
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选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息，受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差，即属于选择性理解的范畴。因此，传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用，控制和引导传播内容，尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是（ ）。 A．受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B．选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C．在传播过程中干扰信息不可避免 D．信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度
传播接受主体的支配作用主要表现在（）。A、受众的新闻需求是新闻传播行为的终极动力B、受众选择传播内容C、受众的未知和需求是新闻选择的重要价值尺度和标准D、受众对传播过程有控制权E、受众可以广泛参与新闻传播行为
多选题教育组织的对外传播媒介选择的基本原则是（）。A从目标出发的原则B适应公众的原则C区别传播内容的原则D经济有效的原则