填空题20世纪70年代以来,兴起了“()”,代表人()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

填空题
20世纪70年代以来,兴起了“()”,代表人()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

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相关考题:

人本主义心理学的代表人物是华生。()

简述人本主义经验课程论的基本特征。

求助者中心疗法是建立在()基础之上。A、人性心理学B、人本主义哲学C、精神分析理论D、超人本主义心理学

以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为()A、当代人本主义经验课程论B、浪漫自然主义经验课程论C、批判经验课程论D、经验自然主义经验课程论

20世纪中叶以来,主张以儿童自由发展为中心的叫()。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论

美国心理学家查普林对存在-人本主义做了总体评价,以下哪一项不是他的观点?()A、人本主义具有分析上的、科学上的意义B、人本主义探索意志自由和人的潜能C、人本主义在关心人性改善事业的个体中得到支持D、人本主义试图建立一种主观经验心理学

人本主义心理学的代表人物是()、马斯洛和罗洛•梅。

二十世纪中叶以来,主张以社会问题为中心的叫()。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论

20世纪70年代以来,兴起了“()”,代表人()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

人本主义经验课程论的基本特征

三种典型的经验课程理论形态包括:浪漫自然主义经验课程论、()经验课程论和当代人本主义经验课程论。

人本主义课程理论的代表人物是()和()。

杜威所代表的课程论是()。A、浪漫自然主义经验课程论B、经验自然主义经验课程论C、当代人本主义经验课程论D、永恒主义课程论

20世纪70年代以来,兴起了“人本主义经验课程论”,代表()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

人本主义心理学代表人物是()

单选题杜威所代表的课程论是()。A浪漫自然主义经验课程论B经验自然主义经验课程论C当代人本主义经验课程论D永恒主义课程论

填空题20世纪70年代以来,兴起了“人本主义经验课程论”,代表()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

填空题三种典型的经验课程理论形态包括:浪漫自然主义经验课程论、()经验课程论和当代人本主义经验课程论。

单选题以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为()A当代人本主义经验课程论B浪漫自然主义经验课程论C批判经验课程论D经验自然主义经验课程论

单选题求助者中心疗法是建立在()基础之上。A人性心理学B人本主义哲学C精神分析理论D超人本主义心理学

填空题20世纪70年代以来,兴起了“()”,代表人()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

单选题美国心理学家查普林对存在-人本主义做了总体评价,以下哪一项不是他的观点?()A人本主义具有分析上的、科学上的意义B人本主义探索意志自由和人的潜能C人本主义在关心人性改善事业的个体中得到支持D人本主义试图建立一种主观经验心理学

问答题人本主义经验课程论的基本特征

问答题简述人本主义经验课程论的基本特征。

填空题人本主义课程理论的代表人物是()和()。

单选题二十世纪中叶以来,主张以社会问题为中心的叫()。A学科课程论B改造主义课程论C人本主义课程论D活动课程论

单选题20世纪中叶以来,主张以儿童自由发展为中心的叫()。A学科课程论B改造主义课程论C人本主义课程论D活动课程论

填空题人本主义心理学的主要代表人物有()和()。