判断题胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。A对B错
判断题
胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。
A
对
B
错
参考解析
解析：
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按发生时间的先后顺序，下列选项中关于教育事件排序正确的是( )。A.“苏湖教法"创立，专门画学设立，监生历事制实行B.专门画学设立，监生历事制实行，“苏湖教法"创立C.监生历事制实行，“苏湖教法”创立，专门画学设立D.“苏湖教法"创立，监生历事制实行，专门画学设立
下列选项中属于庆历兴学运动的内容有（）A、诏令州县兴学B、改革科举，罢帖经、墨义，以策论为主C、创设太学，定胡瑗“苏湖教法”为太学教学模式D、整顿国子学E、创设专门的地方教育行政机构——提举学事司
下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是（）。A、苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在北宋崇宁兴学中得到推广，对中国古代教育的发展产生了深远的影响B、苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度C、经义斋学习六经经义，以培养高级统治人才；治事斋学习一些应用学科，属“达用”之学，培养专业技术和管理人才D、学生可主治一科，兼治他科
单选题下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是（）。A苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在北宋崇宁兴学中得到推广，对中国古代教育的发展产生了深远的影响B苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度C经义斋学习六经经义，以培养高级统治人才；治事斋学习一些应用学科，属“达用”之学，培养专业技术和管理人才D学生可主治一科，兼治他科
多选题下列选项中属于庆历兴学运动的内容有（）A诏令州县兴学B改革科举，罢帖经、墨义，以策论为主C创设太学，定胡瑗“苏湖教法”为太学教学模式D整顿国子学E创设专门的地方教育行政机构——提举学事司
判断题胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。A对B错