单选题可以进行道德评价而有所谓善恶的人格，便是一个人的道德人格，即所谓的（）。A品德B道德认识C道德情感D道德意志

单选题
可以进行道德评价而有所谓善恶的人格，便是一个人的道德人格，即所谓的（）。
A

品德

B

道德认识

C

道德情感

D

道德意志

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所谓保卫人员道德行为，就是指保卫人员在一定道德意识支配下表现出来的有利或者有害于他人、社会、国家和人民的行为，也就是具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为。()
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独立人格素质即人格素质,是指一个人具有的基本稳定的独特()和生理品质。 A、思维B、道德C、学习D、心理
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道德素质即人格素质,是指一个人具有的基本稳定的独特心理和生理品质。() 此题为判断题(对，错)。
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所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。 （　　）
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在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（ ）。A.道德B.品德C.性格D.人格
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在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（　）。A.道德B.品德C.性格D.人格
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所谓职业道德，是指人们以善恶进行评价的（）的总和。A、心理意识B、行为原则C、行为规范D、礼仪规范
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市场经济得以进行的保障是一个人的？（）A、品德B、善良C、人格D、道德
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所谓职业道德的（），它能够通过评价等方式，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格，以感化和培养人们的道德观念、道德境界、道德行为和道德品质。A、教育功能B、导向功能C、辩护功能D、道德的激励功能
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儒家道德哲学强调圣贤人格，所谓“士希贤，贤希圣，圣希天”渴慕达到“天人合一”的崇高境界，为了培养这种理想人格，儒家学者在（）一书中把道德修养总括为“三纲领，八条目”。A、孝经B、大学C、论语D、春秋
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可以进行道德评价而有所谓善恶的人格，便是一个人的道德人格，即所谓的（）。A、品德B、道德认识C、道德情感D、道德意志
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一个人稳定的心理特征叫（）A、个性B、品德C、人格D、道德人格
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由于（），教师的道德人格与一般的道德人格有显著的不同。
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所谓道德，是指人类社会特有的，由（）所决定的，用善恶标准去评价，依靠社会舆论，内心信念，和传统习惯来维持的一种社会现象。
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所谓（）是指社会职业生活领域中，能够用一定的善恶标准进行评价的职业行为。A、职业道德行为B、职业道德标准C、职业道德意识D、职业道德规则
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关于践行"公道"的理解中，正确的是（）A、所谓平等待人，即尊重人格，但服务方式可以有所不同B、所谓按照贡献取酬，即多劳多得，不劳动者不得食C、所谓公私分明，即只要不是牟取个人利益，就必然是为公的D、所谓坚持原则，即首先要立场坚定，同时要方法适当灵活
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所谓职业道德评价，就是根据一定（）或阶级的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A、职业守则B、社会C、从业人员D、道德品质
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道德是对人们的行为进行（）的总和。A、善恶评价的心理意识B、善恶评价的原则规范C、善恶评价的行为活动D、善恶评价的文化模式
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填空题所谓道德，是指人类社会特有的，由（）所决定的，用善恶标准去评价，依靠社会舆论，内心信念，和传统习惯来维持的一种社会现象。
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多选题道德是对人们的行为进行（）的总和。A善恶评价的心理意识B善恶评价的原则规范C善恶评价的行为活动D善恶评价的文化模式
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单选题所谓职业道德评价，就是根据一定（）或阶级的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A职业守则B社会C从业人员D道德品质
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单选题所谓（）是指社会职业生活领域中，能够用一定的善恶标准进行评价的职业行为。A职业道德行为B职业道德标准C职业道德意识D职业道德规则
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