多选题关于心理健康教育，下列说法不正确的有（ ）。A注重学生与学校环境的相互作用B强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动C侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法D注重学生的社会关系和社会互动E从事学校心理健康教育的人员需要具备心理学相关的知识素养和职业资格
多选题
关于心理健康教育，下列说法不正确的有（ ）。
A
注重学生与学校环境的相互作用
B
强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动
C
侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法
D
注重学生的社会关系和社会互动
E
从事学校心理健康教育的人员需要具备心理学相关的知识素养和职业资格
参考解析
解析：
A项，学校社会工作注重学生与学校环境的互动作用，心理健康教育更注重学生个体自身的作用；D项，心理健康教育关注学生的内在心理活动，从内心和环境的角度促进个体良性发展。
A项，学校社会工作注重学生与学校环境的互动作用，心理健康教育更注重学生个体自身的作用；D项，心理健康教育关注学生的内在心理活动，从内心和环境的角度促进个体良性发展。
相关考题：
下列关于"心理教育”、"心理健康教育”、"心理素质教育”等不同提法之间关系的观点,最为合乎实际的合理说法是:() A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度，被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度，又被称之为“心理素质教育”。D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。
关于心理健康，下列说法不正确的是()。A:心理健康是指在瞬时对事物的反应B:心理健康的人能保持镇静的情绪C:心理健康是指人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上认可的形式进行适应D:心理健康是指人们对环境及相互间最高效率及快乐的适应情况
社会学科中渗透心理健康教育的方法有（）A、通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育B、通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育C、通过语文实践活动对学生进行心理健康教育D、通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育
自1999年以来，我国教育部专门颁发的关于中中学心理健康教育工作的文件主要有（）A、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》B、“普通学校教育大纲”C、《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》D、《中中学心理健康教育指导纲要》
对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
下列关于心理辅导的说法，不正确的是（）。A、专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动B、心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施C、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则D、心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别
以下关于罪犯心理健康教育的说法，正确的是（）。A、引导罪犯树立关于心理健康的科学概念。B、让罪犯懂得心理健康的表现与判断标准。C、让罪犯了解影响心理健康的因素及其关系。D、让罪犯懂得心理测试的统计方式方法。
单选题关于心理健康，下列说法不正确的是（ ）。A心理健康是指在瞬时对事物的反应B心理健康的人能保持镇静的情绪C心理健康是人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上认可的形式进行适应D心理健康是人们对环境的适应情况
多选题关于心理健康教育，下列说法不正确的有（ ）。A注重学生与学校环境的相互作用B强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动C侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法D注重学生的社会关系和社会互动E从事学校心理健康教育的人员需要具备心理学相关的知识素养和职业资格
单选题下列不属于德育内容的有（ ）A政治教育B心理健康教育C道德教育D家庭教育