单选题关于心理健康教育的学科渗透,以下说法不正确的是()A是原则渗透而不是内容渗透B以课本和教案为本C以学生和现场为本D教师需要有职业精神和教学智慧

单选题
关于心理健康教育的学科渗透,以下说法不正确的是()
A

是原则渗透而不是内容渗透

B

以课本和教案为本

C

以学生和现场为本

D

教师需要有职业精神和教学智慧


参考解析

解析: 暂无解析

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小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透,且要注意渗透的是原则而非内容。()

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些() A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。A对B错

学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么?

关于心理健康教育的学科渗透,以下说法不正确的是()A、是原则渗透而不是内容渗透B、以课本和教案为本C、以学生和现场为本D、教师需要有职业精神和教学智慧

学科教学中渗透心理健康教育至少有以下哪三方面的价值()A、提高领导的重视程度B、拓宽心理健康教育时间空间C、促进全员参与D、提升教学实效

学校心理健康教育的支持性途径是指()A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育

目前学校心理健康教育的专门途径主要为()A、开设专门的心理健康教育课程B、开展团体或个别心理辅导C、心理治疗D、学科教学中渗透心理健康教育

渗透式心理健康教育课程有以下几种模式()A、学科渗透模式B、活动渗透模式C、学校教育环境渗透模式D、以上都不是

良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。

就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。A、副目标B、首级目标C、主目标D、第一级目标

()是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。A、教师的心理健康与心理健康辅导B、学科全面渗透C、个别心理辅导D、家校合作

学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、渗透式心理健康教育课程

学校心理健康教育的全面渗透是指:()。A、学科教学中渗透心理健康教育B、各种教育活动中渗透心理健康教育C、校园环境中渗透心理健康教育D、学科内容中渗透心理健康教育

保障心理健康教育实现学科渗透的条件是()A、提升学科教师的专业能力B、营造良好的课堂心理气氛C、积极维护教师的心理健康D、解决教师和学生的生活困难

简述学科教学渗透心理健康教育的意义。

就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。A、副目标B、首级目标C、主目标D、第一级目标

下列属于学校心理健康教育的中心途径的是()A、全面渗透B、学科渗透C、校园文化渗透D、心理健康教育课程

全面渗透主要体现()。A、在学科教学中渗透心理健康教育B、在德育、学生工作中渗透心理健康教育C、在课外活动中渗透心理健康教育D、在校园环境中渗透心理健康教育

问答题学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么?

问答题简述学科教学渗透心理健康教育的意义。

单选题学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A学校教育环境的设置B心理健康教育学科课程C学校的文化氛围D渗透式心理健康教育课程

单选题不属于学校心理健康教育范畴的是( )A心理健康课B个别心理咨询C课堂教学渗透D学科知识竞赛

问答题社会学科中渗透心理健康教育的方法是什么?

多选题学校心理健康教育的全面渗透是指:()。A学科教学中渗透心理健康教育B各种教育活动中渗透心理健康教育C校园环境中渗透心理健康教育D学科内容中渗透心理健康教育

多选题全面渗透主要体现()。A在学科教学中渗透心理健康教育B在德育、学生工作中渗透心理健康教育C在课外活动中渗透心理健康教育D在校园环境中渗透心理健康教育